按:我曾在科创多次批评中小学议论文写作方法,并且多次汇总介绍“摆事实、讲道理”、“以喻代证”等常见错误 。在我看来,近年来中学语文的“ 四大论证方法 ”完全是“ 四大愚昧、四大诡辩、四大糟粕、四大毒药 ”,明明是“教科书级的错误”,却被奉为圭臬。 过去很长一段时间,如果明显的犯其中一种错误并不思悔改,在科创就构成严重违规,可直接封号。在论坛人气旺盛的时候,曾引起过严重的冲突。我们搞不明白,为什么在非技术话题上胡搅蛮缠的“搅屎棍”那么多,而在技术话题上有较强分析能力的人总是很少且不能单用知识匮乏来解释。 考虑到语言是一切思维和概念的基础,科学技术严重依赖于概念体系和抽象思维,中学教育中的这种显然是系统性的愚民导向很可能是上述疑问的答案之一。需要指出的是,我看到某些网友暗示这是党和国家的阴谋,我是不赞同的;相反,我猜测这更可能是某些非蠢即坏的御用文痞们无心插柳的结果。 <p

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