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军事工业也属于工业,但又有它独特的地方。都是研究大杀器的地方,很危险,最关键的是没什么商业价值。研究出的产品不太可能像其他工业产品一样赚到大钱。所以我觉得它的培训体系就不能走传统大学的路线。那样的话最多只能培养出合格的工程师,培养不出有创新性的设计师。 以很多人如痴如醉的能材来说,它完全属于化学工业的范畴,所以传统的能材教育都和普通化工大学一样,估计很多就是普通大学里面包含了。假如能设立一个专门的能材学院,不过学院的硬件建设起来容易,但如何招到合适的学生就是最大的难题了,设计一整套甄别的机制,从有天赋的学生中筛选出极少合适的人。专业考试成绩肯定不能排第一位,因为中国学生太聪明了,一个个都是解题机器。单纯以考试成绩只会筛出一大堆解题狂人,而他们本身对能材毫无兴趣,只关心自己学的东西能不能给自己将来人生带来功名利禄。估计要用古代武林高手寻找徒弟那种模式,要师傅自己去偶遇和考验。 招来的学生全关在学院里面,各种资源给他们准备充足,想怎么研究就怎么研究,研究出成果重奖,研究不出来也无所谓,国家一辈子养着了。这些人一辈子都不用为房子,票子这些世俗难题困扰,整天沉浸在他们的奇妙世界里面无法自拔。国家和学生都双赢,哈哈。也根本不用担心招到滥竽充数,混吃混喝的混子,因为招收过程中的重重考验就保证了能够进来的人,绝对都是痴迷于某个领域,并且确实有超人天赋的异人。

新型可重复使用火箭飞机系统,结构由火箭飞机(一级火箭)、二级火箭、载荷仓、固体助推器组成。  根据不同的载荷要求,可自由组合单机+二级火箭、单机+二级火箭+双助推器、双机+二级火箭+双助推器等不同的配置。  火箭飞机(一级火箭):前部为控制舱,中部为燃料、氧化剂仓,后部为主火箭发动机,后部两侧每侧装一台辅助喷气发动机。辅助喷气发动机主要用于火箭飞机返回跑道降落时和空机(未加注氧化剂、火箭燃料)状态下的转场飞行使用。  发射过程:0时0分0秒,固体助推器点火,火箭飞机主发动机点火;0时2分11秒,固体助推器脱离(可采取传统伞降方式回收),此时高度为50.48千米,速度为1.278千米/秒;到达70千米高度,火箭飞机与二级火箭和载荷仓分离;火箭飞机靠惯性继续上升消耗动能,然后飞行返回,利用基地跑道降落。二级火箭运送载荷仓继续上升直至进入预定轨道,完成发射任务。  新型飞航式运载火箭优点:  火箭飞机在上升至70千米高度后与二级火箭/载荷仓分离,依靠惯性继续上升消耗自身动能并减速,然后依靠自身辅助喷气发动机返回基地跑道降落。火箭飞机的最大速度只达到马赫7左右,远低于原航天飞机的返回速度,且火箭飞机不需要进入太空,因此对机身的构造和防热等

我们知道,很多复杂的实验都需要在太空中进行,空间实验室便是航天员在失重状态下生活的家园,在太空中危险无处不在,致命射线、高速运动的粒子等等,长时间的失重状态下人体的关节间隙将会增大,心脏承担的负荷会减小,一旦回到地面上身体就会出现极端不适应的现象,严重将会危及生命。 我们知道,俄罗斯的波利亚科夫,于1994―1995年间在和平号空间站上连续停留438天,成为在太空时间呆得最长的男宇航员;而美国的露西德于1996年在和平号上停留了188天,成为在太空时间呆得最长的女宇航员,然而他们在到达地面之后都经历一段艰难的日子,体能的恢复实在是消耗时间 那么为什么不在空间站上增设人造重力系统呢?电影星际穿越中的飞船是一个很好的素材  让我们来模拟一下  理论上是可以建造的,我们可以在整个空间站完工后再进行自旋,当向心加速度达到g时即停止反推,中间的舱室保留零重力状态,可以进行微重力实验,飞船运输物资的对接口也设置在这里,对接时自旋并保持角速度同步即可 太阳能板位置可以选择以下方式 <p

按:我曾在科创多次批评中小学议论文写作方法,并且多次汇总介绍“摆事实、讲道理”、“以喻代证”等常见错误 。在我看来,近年来中学语文的“ 四大论证方法 ”完全是“ 四大愚昧、四大诡辩、四大糟粕、四大毒药 ”,明明是“教科书级的错误”,却被奉为圭臬。 过去很长一段时间,如果明显的犯其中一种错误并不思悔改,在科创就构成严重违规,可直接封号。在论坛人气旺盛的时候,曾引起过严重的冲突。我们搞不明白,为什么在非技术话题上胡搅蛮缠的“搅屎棍”那么多,而在技术话题上有较强分析能力的人总是很少且不能单用知识匮乏来解释。 考虑到语言是一切思维和概念的基础,科学技术严重依赖于概念体系和抽象思维,中学教育中的这种显然是系统性的愚民导向很可能是上述疑问的答案之一。需要指出的是,我看到某些网友暗示这是党和国家的阴谋,我是不赞同的;相反,我猜测这更可能是某些非蠢即坏的御用文痞们无心插柳的结果。 <p

        世界是存在的,然而是否真实存在一直是整个科学体系习惯性避而不谈的话题。时至今日,随着人们对相对论和量子力学的不断认识,世界存在的真实性已日趋重要并终将成为影响人类发展甚至生存的重大问题!人们有理由相信:物质世界存在着另一种可能,在这个可能中一切真理都将发生翻天覆地的变化…         长期以来的物理学总是习惯性地认为世界是由基本粒子构成的,就目前已发现的事实来看,我们有理由相信世界是由两大类基本粒子构成的,其中物质粒子构建了整个物质世界,作用粒子产生了物质间的相互作用,使物质世界处于相互联系而又各自独立的动态平衡之中,这似乎真实存在的世界便在形式各异的粒子相互联系中孕育重生。         自从人类十大思维难题缸中的大脑提出后,人们就开始怀疑世界存在的真实性,随着信息技术飞速发展,有越来越多的科学家都认同世界存在的虚拟性命题,连科学巨人霍金都不止一次在演讲中流露出对世界虚拟性的强烈认同,随着量子力学的不断发展,人们惊奇的发现有序的宏观世界下竟隐藏着的是无序的微观世界,它已完全颠覆了我们观

知识融合思想         古希腊时期米利都学派的创始人泰勒斯曾说过:“水是万物本源”,作为西方的第一个哲学命题,这句今天看似简单甚至有些片面的话在整个哲学领域有着里程碑式的意义,因为它表述了世界物质基础与自然界的统一性,表达了泰勒斯认为“世界是有规律的,可以用少数定理加以解释”的主张。         时代变迁,经过一代代“哲学家”对世界孜孜不倦地探索,哲学的含义已经发生了巨大的改变。为了便于研究,自然科学,社会科学(含人文科学),艺术学等原为哲学中重要的学科领域相继从古老的哲学中离析出来成为了貌似独立的学科。这给人类认识世界提供了更多元的视角,但也使人类的认知在某种程度上出现片面思维。这无疑会在一定时间里阻碍人类认知的发展。除此之外,离析的多元领域也使人类有了轻重缓急的区分,事实上近代以来世界上尤其是发展中国家发展战略中自然科学等领域由于其即见的利益一直深受政府和社会的关注,因而相对有较好的发展机遇,而社会科学等领域的问题由于即时利益相对较小,加之亟待解决的问题难度相对较大,一直不能有较大的突破,领域与领域之间发展日趋不平衡。      &

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