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在做去日本京都旅游攻略的时候就看到这个有趣的博物馆介绍,好在离住的旅馆很近,三四个街区,走路就到了。 博物馆坐落在以前京都二条火车站的旧址上,2016年4月29日开馆,占地面积约达3万平米,前身是梅小路蒸汽机博物馆和大阪交通科学博物馆。 京都铁道博物最重要的看点,就是收藏和展出了53台不同时期具有代表性的日本近代车辆,包括0系列新干线的第1号车,运行时速达到300km,曾被收入吉尼斯世界纪录大全的500系列新干线电车,战后牵引特快列车的国铁最大的蒸汽机车C62型蒸汽机车等,并且有好几个车型都可以上去亲自体验。 因为本人对火车不是太熟悉,本文只能算流水账,所以大家将就看,欢迎勘误补充,文字说明在图片下方  门票1200日元,折合72元人民币左右,在日本的博物馆中算很贵的了,在国内,呵呵~~~ 对于一个1/n罐水火车迷来说,很多火车(特别是日本火车)我都不认识,欢迎有识之士勘误补充。 C62-26大型高速客运蒸汽机车,制造年份:1948年,制造地点:川崎车辆,这是日本

当嘴皮子,笔杆子都已经不能达到目的时,我们只能选择拿起枪杆子(无论是红缨枪还是激光枪),共赴国难。 ——题记 0x00 序言 一直想搞这么一篇文章了。本文探讨的内容有这么几个:我经历过的校园暴力,校园暴力中的策略与技巧,校园暴力中的武器装备,如何解决校园暴力问题。写这篇文章的目的则是,在校园暴力尚未杜绝的情况下,如何打赢所面对的每一场校园暴力(无论你是施暴者还是受害者)。写作方式依然是在主贴中编辑文本,回帖中补图片和参考资料,预计暑假之前完成。 0x01 校园暴力的定义 根据我这些年的观察,校园暴力主要有如下要素:学生之间,武力手段,有一定目的性。所以使用语文上做阅读理解的方法就可以得到这么一个定义:在学生之间发生的至少其中一方通过武力手段迫使对方做出某种行为而实现自己的目的的行为叫做校园暴力。 0x02 我经历的校园暴力 首先说我主动发起的。我并不是一个惹是生非的人,所以我主动发起的较大的校园暴力只有两次,全部都是自卫反击类型的。 其中第一次是把一个小混混惹着了,被他揍了一顿。之后我本着报仇雪恨的心态,纠集了十几个有类似经历的兄弟,将那个小混混及其“走狗”压到了学校操场东南角的一堆煤炭附近,他们以炭堆为据点,固守抵抗,互有受伤,打得很艰难,我们始终攻不到炭堆上去。不久我们万煤齐发,经过这么一

灵感来源 https://www.kechuang.org/t/33390 / 翻译(我不是咕咕咕),假设在太空中有一个静止的钢球(一面内壁装有阻尼器),钢球里面有两个质量相等为m人在中央,他们相互推了一下,根据动量守恒定律,他们向相反方向运动,一个人撞在球壁上,一个人撞在阻尼器上,撞在球壁上的人使整个钢球受到一个a方向的冲量,而撞在阻尼器上的人由于非弹性碰撞,将一部分动能转化为阻尼器的内能,阻尼器发热,而阻尼器带给钢球的动量(假设阻尼器效率90%)就为-0.1mv,两个人带给钢球的动量的矢量和就为0.9mv,使钢球延正方向加速a人碰撞时间后匀速直线运动,这时钢球并没有向外释放物质也没有受到外力(跟火箭毛关系没有)。 然后我YY:假设两个人之间有一条绳子相束缚(绳长大于钢球直径),他们相互拉一下绳子就可以复位,重复以上操作,即可使钢球获得很大的速度,消耗的是人体内的化学能及生物能

我们都在努力奔跑,我们都是追梦人!-写在前面 话题和学科随便选的,思路也比较乱,基本是按照时间线来的,想到哪儿写到哪儿吧。 1、我是怎么入的坑 我最早想搞火箭应该是三年级时了(好久了),当时的目的其实非常二百五:饱受校园欺凌之苦的我希望拿火箭轰人,再就是希望用火箭把相机送到高空看星星。最早的探索是通过科普书上的图纸和燃放烟花爆竹的经验仿制了几个窜天猴,也有飞了几厘米的,也有炸了的,也有成了烟雾弹的,当然更多的成了哑炮。后来(应该是五年级上学期)顺着果壳兄弟的介绍摸到了科创,然后于次年注册了账号。后来认识到火箭轰人不好使而且犯法,于是就…… 2、火箭的魅力 有下面几点:充满梦想的事业;气吞河山的场景;为人类奋斗的热血;探索空天的快感;装逼利器;低入门成本与大的发展空间。 3、关于适合大规模推广的小固机 最早正儿八经搞我用的是粉压硝糖,纸壳,基本就是烟雾弹。后来也尝试过热熔硝糖(差点点着菜园子)和几种乱七八糟燃料(药品受潮+密封不严捡了条命)。再后来发现了RNX,并且将发动机的可靠性提到了60%左右,但是比冲太低,估计是工艺问题。现在看适宜推广的是RNX,再就是或许应该在保证安全的同时探索粉压硝糖。再就是KNSB或许适合入门。 190226更新分割线——————————————————

  自入论坛以来,常常看到有坛友在化学方面聊的不亦乐乎,其中有很多还是比本人年轻很多岁的,看着他们聊着自己看不懂的化学技术与化学式,以及自己在初中化学方面分数常常不理想(大部分都是书写格式/名词错误),为此深深感到自己在这方面不如他人。同时,也在看到各位坛友在制作,放飞自己的火箭的时候对化学产生了浓厚的兴趣,看了大量有关于化学的实验/制作的视频(那天一整个下午用B站看了各种与化学有关的东西)。同时也在思考自己是不是只是对于这种应试的学习教育不适应而已罢了(希望即将开始的高中生活能对我在化学方面有所改观 ps:已经被高中提前录取了,所以“中考为先”之类的话已经没必要了),毕竟物理都可以使用上个世纪的白炽灯,绕线电阻等等,而不是金属色环电阻,led灯。(当然我想化学受到的影响较小而已,毕竟化学学习的是亘古不变的元素)就像最近几天看到的远古帖“该死的应试化学”一样,楼主能在竞赛考99分而平时却不及格,以及“应试化学上不能填过于先进的答案”一样,因为应试的化学只能被称作应试,所以我希望能看到真正的化学是如何的,以及为自身在化学竞赛中打下前提(毕竟物理和计算机学习了挺久了,所以不用过于担心)   当然,我也不是凡事没有做一定的功课就来胡搅蛮缠的人。就在那几天,我在谷歌上查找了入坑化学相关的话题,在知乎中,大量的人是持反对意见的,主要是“学物理还知道怎么死

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