TRIZ创新理论简介
1211 2005-12-13创造学

TRIZ创新理论简介


科创联创新工程局 编写

TRIZ是俄文теории решения изобретательских задач 的英文音译Teoriya Resheniya Izobreatatelskikh Zadatch的缩写,其英文全称是Theory of the Solution of Inventive Problems(发明问题解决理论)TRIZ由一位俄国学者阿利赫舒列尔(G.S.Altshuller,又译根里奇·阿奇舒勒)及他的同事于1946年最先提出,最初是从二十万份专利中取出符合要求的四万份作为各种发明问题的最有效的解。他们从这些最有效的解中抽象出了TRIZ解决发明问题的基本方法,这些方法又可以普遍的适用于新出现的发明问题,协助人们获得这些发明问题的最有效的解。现在,国际上已经对超过250万项出色的专利进行过研究,并大大充实了TRIZ的理论和方法体系。有的公司根据TRIZ和专利的数据库,创造出计算机辅助创新系统,使发明创新的自动化初现曙光。但是,TRIZ更多的是一种思想或者方法,人们应该通过大量的习题来掌握它,计算机是无法完全取代人的作用的。

阿利赫舒列尔和他的TRIZ研究机构50多年来提出了TRIZ系列的多种工具,如冲突矩阵、76标准解答、ARIZ、AFD、物质--场分析、ISQ、DE、8种演化类型、科学效应等,常用的有基于宏观的矛盾矩阵法(冲突矩阵法)(例题)和基于微观的物场变换法。事实上TRIZ针对输入输出的关系(效应)、冲突和技术进化都有比较完善的理论。

  矛盾(冲突)普遍存在于各种产品的设计之中。按传统设计中的折衷法,冲突并没有彻底解决,而是在冲突双方取得折衷方案,或称降低冲突的程度。TRIZ理论认为,产品创新的标志是解决或移走设计中的冲突,而产生新的有竞争力的解。设计人员在设计过程中不断的发现并解决冲突是推动产品进化的动力。

  技术冲突是指一个作用同时导致有用及有害两种结果,也可指有用作用的引入或有害效应的消除导致一个或几个系统或子系统变坏。技术冲突常表现为一个系统中两个子系统之间的冲突。

  现实中的冲突是千差万别的,如果不加以归纳则无法建立稳定的解决途径。TRIZ理论归纳出39通用工程参数描述冲突(目前最新的理论,已经将工程参数扩充到48个[点击查看],并且提出了商用参数共31个[点击查看])。实际应用中,首先要把组成冲突的双方内部性能用该39工程参数中的至少2个来表示,然后在冲突矩阵中找出解决冲突的发明原理。

  TRIZ中的发明原理[图解]是由专门研究人员对不同领域的已有创新成果进行分析、总结,得到的具有普遍意义的经验,这些经验对指导各领域的创新都有重要参考价值。目前常用的发明原理40条,实践证明这些原理对于指导设计人员的发明创造具有重要的作用。当找到确定的发明原理以后,就可以根据这些发明原理来考虑具体的解决方案。应当注意尽可能将找到的原理都用到问题的解决中去,不要拒绝采用任何推荐的原理。假如所有可能的原理都不满足要求,则应该对冲突重新定义并再次求解。

   上面我们对TRIZ的概念进行了简单介绍,并通过冲突矩阵法把带您进入了TRIZ的殿堂。今后在论坛上我们会把TRIZ的理论详细的告诉大家,并希望大家能够有进一步的发挥。

(授权发表,转载请注明出处)

[修改于 3 个月前 - 2019-06-27 23:50:10]

来自 创造学
2006-10-4 01:10:16
1楼

我希望有更严密的方法来研究创新而不是以经验来研究?我个人认为绝对的来说是没有创新的,只是人们的思维定势而已,人们自己要那样想,到后来发现更好的就叫创新。这也很正常,思维定势可以极大的减少大脑的工作量。思维定势也可以删去不需考虑的情况,如果什么事都考虑所有情况人会死的很早的。。。。但往往新的发现就是那被忽视的情况

创新,源于人们自己思维的不严密。。。

可以利用人工智能分析所有的情况并逐一排除,如果情况太多可以用模糊数学的方法得到个情况的可能性,将可能性低的暂不考虑但不排除。不过现在这在人工智能上也是很难做到的,现在的人工智能也不是考虑所有的情况
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2楼

哈哈理论和实践、经验是相辅相成、相互促进的关系。如果我们在研究认识过程中只有理论的话那我们的认识就不免会显得有些虚,如果我们反过来只注重经验的话,那又可能会在发展上、创新了产生一些不足。所以只有理论与实践相结合才有可能会得到长足的发展和进步!当然理论与实践的结合这中间也有一个是两者并重还是一个偏重一个偏轻的问题。至于那种形式更加的合理,这个问题我想这要看我们思考的到底是什么问题而定。你认为呢?

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3楼
人工智能也是以人的经验为基础的分析系统,知识与经验是搞理论研究必不可少的。如果脱离经验与知识那将是幻想。
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4楼

我没说脱离现有的经验与知识,而是摆脱那些次要的思维限制。经验往往开始促进发展,之后就会抑制发展

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2006-10-5 08:19:51
5楼

破除思维定势的可行方法是借用别人的知识与经验,任何经验的运用都是要辩证的对待。自己思维定势的形成与经验有关不假,我们创造性解决问题需要的是活用他人的经验,而不是照搬。

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2006-10-6 12:49:30
2006-10-6 12:49:30
6楼

举两个例子:

a 高三物理课本上有一习题要求学生说明荧光材料激发出的光的的波长恒小于激发用的光的波长。解释是根据E=hv和能量守恒,但是你再具体分析一下,这里实际上默认了是一个发光中心吸收且只一个光子的能量,不考虑外界的影响。E=hv和能量守恒在现在是暂时无法怀疑的,但是一个发光中心不一定只吸收一个光子的能量,这是一处漏洞。二是发光时可以借助其他的能量(声子)升高输出光的频率。这里的漏洞就是那些“默认”的东西限制了思维。

b 一次辩论上,辩论主题是“合作和竞争哪个更能促进文明的发展?”,支持竞争的一方的一个论据是“现在的世界是竞争的世界,所以竞争更能促进发展。”但是注意:现在的世界不等于最能促进文明发展的世界。可悲的是没一人发现这个问题。顺便提一句,那些律师往往也是抓法律的漏洞,事实上他们自己的论据也有漏洞,只是不容易发现

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2006-10-7 19:27:20
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7楼

思维定势是怎么回事呢?在我看来思维定势它的产生就在于我们在思考的过程当中过多的应用于了我们常用的那些思维经验、思考角度等等的一些东西。所以我们的认识才会与过去认识类似或相差无几。也才会使我们的认识存在下以我们的能力所不应用存在下的思维缺陷。所以如果我们要想在更大程度上的去突破思维定势那我们就需要去用一些我们不常用的思考问题的方法和角度等等的一些东西去进行思考。比如我们可以去模拟某些人的个性特质去进行思考。我们也可以从一个不常用的思考问题的角度去进行思考问题。

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2010-9-13 18:31:03
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8楼
有没有好的TRIZ软件
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9楼
引用第6楼xixihaha于2006-10-06 12:49发表的  :
举两个例子:
a 高三物理课本上有一习题要求学生说明荧光材料激发出的光的的波长恒小于激发用的光的波长。解释是根据E=hv和能量守恒,但是你再具体分析一下,这里实际上默认了是一个发光中心吸收且只一个光子的能量,不考虑外界的影响。E=hv和能量守恒在现在是暂时无法怀疑的,但是一个发光中心不一定只吸收一个光子的能量,这是一处漏洞。二是发光时可以借助其他的能量(声子)升高输出光的频率。这里的漏洞就是那些“默认”的东西限制了思维。
b 一次辩论上,辩论主题是“合作和竞争哪个更能促进文明的发展?”,支持竞争的一方的一个论据是“现在的世界是竞争的世界,所以竞争更能促进发展。”但是注意:现在的世界不等于最能促进文明发展的世界。可悲的是没一人发现这个问题。顺便提一句,那些律师往往也是抓法律的漏洞,事实上他们自己的论据也有漏洞,只是不容易发现




  知識層次不同, 高中主要是做初等的瞭解。  到了大學所學的就要比這個嚴謹多了。
就像高中比幼兒園教的內容要嚴謹。  一般情況下超越層次進行教育的可能不切實際,造成拔苗助長。
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2010-10-5 11:15:17
2010-10-5 11:15:17
10楼
回 8楼(ychong) 的帖子
ProTechniques还不错
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2012-11-27 16:37:39
2012-11-27 16:37:39
11楼
对于学编程的都知道,没有完美的系统,所以,就不会没有漏洞。
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