关于高中科技社团的一些零碎

因为不知道这种帖子该放到哪里,就先贴到人文会馆来了。

去年二月17号,我在学校内部成立了一个独立于团委的社团(高中),社名为“科创社”,到现在已经有一年多了,当前社团的整体运营情况还过得去。 因为关于高中社团和技术社区的基础问题,novakon和虎哥已经发表过详尽的帖子。所以我仅仅在此贴出一些关于高中科技社团运营的比较有趣的问题,希望能达到抛砖引玉的效果。详细的内容后续再作补充。码字的时候已经非常疲劳了,文字表达比较糟糕,还希望大家谅解。

科创社在一开始被我定义为单纯的“科技爱好者的社区”有点像是神聊社团。而我在社团成立,见识到一些东西之后,眼界和心态都发生了一些变化,社团定义因此变成了“发展科技爱好,倡导科学理性,研究和处理科技爱好群体的特性和发展问题的社团”(没错,我又无耻地扒了KC,因为我实在找不到比这更精彩更简练的话)。

也就是说,社团在“设法让已经牛逼的人玩得更精彩“的基础上,补充了 “培养爱好者、解决爱好者非技术问题”这个成分(走火入魔的科技爱好者如何适应社会,实现自我)。这样就出现了第一个矛盾点:我应该如何招收和培训零基础的社员,才能不走几十年前那些兴趣小组的老路(最后失去资源,慢慢凋零)?

因为天生反应迟钝,在漫长的付出和等待的过程中,我总算感觉是看明白了一些东西,找出这个矛盾的一些可能的成因,后续再和大家探讨。到时候的文章题目应该是《不是所有感兴趣的人都能成为科技爱好者》 《科技兴趣小组与科技社团的区别在哪里》。

社团要运行和发展,首先要解决生存问题(外部问题)——

1.活动经费和资源从哪里来、

2.如何处理与其他学生部门的关系

3.如何获得长期稳定的支持

4.如何人让社团有血有肉地流传下去?

(换一句话说:一个县级经费紧张的学校,凭什么支持你做一件普遍不被看好的事情;在你拿到许多让人羡慕嫉妒恨的资源之后,怎么样才能与其他学生社团继续保持友好关系;如何让学校甚至其他政府部门、民间团体为社团提供长期的支持;如何保护这个社团的文化流传,不退化成政治运动,变成交作业的形象工程?)

上面提到的都是社团的外部问题,社团运行起来之后的内部问题对我这种无名小卒就严峻得多:

1.单纯依赖自学成才的技术大牛不稳定也形成不了社团,那么培养爱好者又要如何补上那些产生爱好者所需要的环节?

2.当社团负责老师自身技术水平在某个领域比较难看,而且已经影响到了社团的工作开展时,该怎么处理?

3.当社团老师运用已经不合时宜的“老一套”来处理一些社团工作和运营问题时,又该如何化解产生的冲突?

4.如何让社员和指导老师了解并接受你的社团理念,传承下去?

5.如何让社团老师去理解爱好者的思维方式和行为方式?

6.如何保证社团内部的交流氛围和社团参与体验?

7.如何让社团内部形成紧密相联的团体?……

我觉得,如果一个社团的负责连团体内部问题都处理不了,那么社团的对外活动也就失去了意义。我虽然已经采取了一些取巧的方法,取得了不错的成效,但我总觉得,和其他人一起探讨比自己闭门造车来得强,其他社团的任何有关信息,都是值得我们去认真琢磨和思考的。

在前几周内,我与与其他国内的30多个高中科技爱好者团体及本省的科普活动组织单位(XX市业余无线电运动协会)的联系讨教的过程当中,我得到过不少前辈和朋友的指点,在这里一并表示感谢。(当然,在这个过程当中,吃闭门羹,碰一鼻子灰才是家常便饭。)

我在与其他社团联系的过程中,注意到的一些问题,也放在这里供大家探讨:

1.社团的支持获取和资源保护;

2.社团的技术传承和理念传承;

3.社团组织结构开枝散叶之后,怎么去保证一竿子插到底下去,贯彻落实社团的精神和文化; 4.社团前期和中后期,分别应该拿什么来留住社员;

5.怎么让技术大牛参与进来,保证活动水平;又要怎样让零基础小白入门并不断产生兴趣,成为半牛或者大牛;

6.社团前期的培训工作一定会涉及枯燥无味的知识体系,如何带领社员跨过这堵高墙;

7.拿什么来维持外界尤其是学校的认可,保证满足学校的要求;

8.社员独立思考能力和爱好的培养;

9.社团的内部凝聚力如何实现和保证;

10.社团存在的意义到底在哪里? …………

社团活动室部分照片(器材全部是专门添置的,部分比较贵重的小件和重器锁在柜子里了)

IMG_20160523_194712.jpg
IMG_20160523_194604.jpg
IMG_20160523_194552.jpg
IMG_20160523_194618.jpg
IMG_20160523_194524.jpg
IMG_20160523_194537.jpg
IMG_20160523_194659.jpg
-689398fa2afef188.jpg

还有,谁来解释一下这个东西= =

-106d316f13aa531b.jpg

[修改于 3 年前 - 2016-06-08 15:50:04]

来自 中国语言文学
2016-6-6 14:18:01
1楼

学校社团活动一直是一个见仁见智的问题呢,不同社团有不同发展策略,只能在社团自己的实践中慢慢去摸索。我是我们学校模拟联合国的学(zhuang)术(bi)总监,分享点个人愚见吧。。。

ps:这是县级学校的活动室水平么--# 。。。我可以说我一个省级示范学校四个社团公用一个活动室吗--# 。。。

维持社团生存最重要的一点是社团取得的成就,社团在各种比赛上获得的奖项或社团。这些是社团获得学校家长支持的最重要条件。社团成就当然是记在校长名下作为政绩,成就带来的经验值还能提升社团名气和成员水平,好处不言而喻。除了校政社团(广播社学生会)之外的社团都应该不定时取得成就以维持学校和家长对工作的支持。取得足够的成(xin)就(wen)可以促使学校领导重视社团工作,因为社团开展活动的主要空间还是学校内,只要学校开始重视,社团就不愁资源和空间,其他社团也就不敢不给面子,成员的生源问题也就不成问题而其中必定会有大牛被吸引。可以说只要成就取得够多,社团的生存就不会是个大问题。(我们学校的航模社开展了4年多,然后因为新校长一句“干了这么长时间有什么用”被砍掉了。。。模联因为去年某活动上拿了奖才逃过一劫,拿到了航模社空出来的活动室(就是那个4社团公用活动室-_-# )让我整天对着废弃航模流口水。。。)

社团的传承是很复杂的问题,但首先对申请加入成员的审核就是个很头疼的问题,成员的水平决定了社团的水平,也关系到社团的文化思想。对于科学这种需要大量学习新知识的社团(模联也是如此)来说保持新鲜感是留住成员的一个重要措施。成员的耐心会在学习中被消耗,以致后来成员的低凝聚力和人心散漫。这个问题我们社团也在面临着,听前辈们说当年我们社团招新时那是个人山人海海阔天空学校多功能厅挤满人。现在呢,20个新人里两个月退出12个,还说是逼格不够(妈的智障)。这应该是很多社团都在面临的问题吧,00后中好像两极分化非常严重(或说是垮掉的一代?)牛逼的很牛逼,SB的非常SB(如有冒犯请多原谅)。这样的话招新时只能尽量分辨成员的意志力和对梦想的坚持不懈,想学点东西出去装B的最好赶快踢了。真想为自己学习知识的成员会没有人带也会好好学习,管理只需做好引导就好。

个人拙见,仅供参考吧。祝贵社发展顺利。

[修改于 3 年前 - 2016-06-06 14:24:26]

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
极速外卖(作者)
2楼

引用 未来考古鸟 : 学校社团活动一直是一个见仁见智的问题呢,不同社团有不同发展策略,只能在社团自己的实践中慢慢去摸索。我是我们学校模拟联合国的学(zhuang)术(bi)总监,分享点个人愚见吧。。。

ps:这是县级学……

社团的前期宣传和招新面试工作,其实是最难操作的。

很多科技爱好者和相关指导老师觉得“感兴趣,人品没问题就可以了”

我只能表示呵呵

我们在前期的招新工作中,采取的是由待定社员的初步教学培训成绩作为正式入社的考核标杆。在这个过程中,有着重点地传授科技爱好者的学习方法,阐述社团的文化和定义,让他们自己判断这个社团如何。 第一届的招新就骗到不少大牛,所以当时的活动重心是研究和实验社团活动的运营模式,同时讨论我们科技爱好者的局限性和特质各方面的东西。 现在第二届招新面试才过去几个星期。不过,从开展次数还不算多的课程和实践活动中,这些待定社员已经开始慢慢体会到科技爱好者所特有的成就感以及社团的文化。因为通过一些技巧激发了他们的兴趣,他们也愿意为此付出努力。

如果能按照我所预期的那样迈过模电入门的门槛,并通过考核成为正式社员的话,接下来开展的以业余无线电(集体电台)活动为中心,各技术组协同合作的正式活动就能相当精彩。

当然,对于学校方面来说,任何方面任何程度的认可都值得我们去争取。

七管收音机组装留念

IMG_20160604_181613.jpg
IMG_20160604_205928.jpg
IMG20160605100000.jpg

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
3楼

引用 极速外卖 : > 引用 未来考古鸟 : 学校社团活动一直是一个见仁见智的问题呢,不同社团有不同发展策略,只能在社团自己的实践中慢慢去摸索。我是我们学校模拟联合国的学(zhuang)术(bi)总监,分享点个人愚见吧。……

对,个人品德很重要,我忽略了这点。只是因为我们模联社团是一个主要以辩论和观点交锋为主的社团,不涉及科学知识,所以思想品德在我们的考核中并不是太重要,我们只需要防止成员们别在会议上打起来就好(别笑,去年的一次活动上真打起来了,法国代表和俄国撕,最后真撕起来了,西服都撕破了)。对科技社团,特别是涉及危险领域内的社团来说,思想是个很重要的方面。

[修改于 3 年前 - 2016-06-06 15:11:59]

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
极速外卖(作者)
4楼

引用 未来考古鸟 : > 引用 极速外卖 : > 引用 未来考古鸟 : 学校社团活动一直是一个见仁见智的问题呢,不同社团有不同发展策略,只能在社团自己的实践中慢慢去摸索。我是我们学校模拟联合国的学(zhuang)术(bi)……

确实

引用后面要打个回车,不然会被放在一起

我找开头找了半天···········

思想要求,不光是观念问题,还有独立思考能力及独立思考能力的潜质。

回复提醒在哪看?

[修改于 3 年前 - 2016-06-06 15:14:04]

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
5楼

新版还在完善吧,我看回复是一遍一遍的刷新。。。独立思考应该先需要比较多的知识铺垫和对前人的理论吸收,在学习过程中就可以培养了,比如让成员自己分辨一些理论的正误或自己设计某反应路线。

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
极速外卖(作者)
6楼

引用 未来考古鸟 : 新版还在完善吧,我看回复是一遍一遍的刷新。。。独立思考应该先需要比较多的知识铺垫和对前人的理论吸收,在学习过程中就可以培养了,比如让成员自己分辨一些理论的正误或自己设计某反应路线。

是的

独立段落间好像要打两个回车才有效,手机版各种凌乱

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
7楼

期待完善

最好手机版也完善

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
极速外卖(作者)
8楼

引用 未来考古鸟 : 对

期待完善

最好手机版也完善

手机版版面已经恢复正常

其实,我前几周联系到的社团中,很大一部分都是内外不良。比如说以特斯拉圈圈和火箭作为活动中心。 如果选择了完全不具备表演性的活动作为对外公开的展示面,能争取到经费的可能性几乎为零

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
9楼

请看下markdown语法。 办社团既要顾及眼前的经费,场地,政策问题,也要注意开阔视野和国际化。避免受到眼前问题的教化,比如迎合领导喜欢,追求酷炫效果或者获奖的名声。

[修改于 3 年前 - 2016-06-06 16:04:39]

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
10楼

特斯拉线圈。。。用这个当成就展示。。。先是领导们都不知道是什么,开关打开噼里啪啦噼里啪啦。。。校长怒:这么危险的东西还玩?拆了!

能搞出特斯拉线圈了,为什么不参加几个电子大赛呢,这效率比较高啊。自己风光领导高兴。

给领导看的东西还是能拿奖的比较好。

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
极速外卖(作者)
11楼

引用 1211 : 请看下markdown语法。 办社团既要顾及眼前的经费,场地,政策问题,也要注意开阔视野和国际化。避免受到眼前问题的教化,比如迎合领导喜欢,追求酷炫效果或者获奖的名声。

我要表达的就是这个意思,体制内外的认可和影响力都要兼顾

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
2016-06-07 10:18:23
极速外卖(作者)
12楼
补更 《不是所有感兴趣的人都能成为科技爱好者》

也许改为《不是所有感兴趣的人都能招进科技社团比较好》(。ò ∀ ó。) 不足之处还请各位前辈朋友指出。

很多科技活动的指导老师、发起人,在招新工作的开展过程中,经常出现的一个意识就是“现在对科技活动感兴趣的学生很少,只要是对科技活动感兴趣的人,都应该尽可能地招进来”。

我不这么认为。我觉得对科技活动感兴趣不是一个学生有资格参与科技社团活动、成为科技爱好者的充要条件。

就拿KC这个社区的情况为例,能花时间注册成为会员的人,当然都是对科技活动多多少少感兴趣的。但是各位KCer觉得,这些人真的都有资格参与KC的讨论和活动吗? 比如说,刘虎老师的《一个想砍人的“请教”》中的那位爱好者,以及下方各位前辈对受到不礼貌的骚扰的抱怨,想必能够说明问题。

更可笑的是,就在这个帖子下方,还出现了这样的回复(已经被删,所以只能截引用)

IMG_20160607_090242.JPG

这个方面的详细讨论,还请参考刘虎老师的《产生一流科技社区的必要条件》总之,组织科技活动时,必须对参与者的思维素质提出要求。

我个人认为,产生科技爱好者,其本人必须满足以下条件:

1.将兴趣转化为学习动力的能力(好像从学习动机上称为指向学习结果的间接动机)

2.坚持学习研究(或试验)直到看到成效的能力

3.看到成效后感受到成就感但不会因此过度膨胀的素质

4.在原有的基础上进一深入,在原有领域内找到新的兴趣点的能力

.满足1——4条,应该就能构成循环,形成某一领域的爱好者。总之,就是将短期兴趣转化为长期爱好而必须具备的素质。

这个时候再补上最后一条

5.对某一科技活动感兴趣

我的意思很明白,就是一个人首先要能够成为某一领域的爱好者,再来谈是不是科技爱好者的问题。而不是把对‘’科技活动感兴趣‘’当成首要条件。而在科技社团的招新工作中,基本上不会出现对科技活动不感兴趣的参与者。因此,面试的提问内容就不应该是对方如何如何热爱科学这种虚无缥缈的狗屁,这明显是政治思想工作的重灾区才会出现的问题。而应该从具体的方面侧面了解这个人的基本素质(参考1 2 3 4条),比如说较为低档的:考察被面试者是否关注科技资讯、关注频率和关注聚焦程度、这一关注是否成为日常生活中的成分、是否在这一个过程中逐渐形成固定的规律等等。

其他未尽事宜,以后补充

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
极速外卖(作者)
13楼
补充楼上事例贴图

ps :图示该贴已经被论坛管理员处理

Screenshot_2016-06-06-22-59-16.png

关于素质把关

我没有想到什么好办法,只知道一个月的试用期内就能看出一二。科技社团活动中,管理人员应当综合社员的性格特征和技术水平,对社员的岗位进行合理分配,以求集体活动开展效果最大化。这一点在学生基本面不是很好的县一级中学就显得尤为重要,因为车手的工作就是将车子的性能一点不剩地榨出来,而管理人员的工作是将每个社员的优势尽可能地发挥出来。社团的技术职能部门工作中,个人认为一主一辅(一个开发一个做琐碎的杂活)为好。

关于社团文化、社员基本面,还请参考覃永良老师的《反思:如何办好工作摄影社》,毕竟大部分成年人在综合素质和眼界上远超我这样不知天高地厚的小屁孩。

[修改于 3 年前 - 2016-06-07 16:14:49]

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
14楼

引用 未来考古鸟 : 学校社团活动一直是一个见仁见智的问题呢,不同社团有不同发展策略,只能在社团自己的实践中慢慢去摸索。我是我们学校模拟联合国的学(zhuang)术(bi)总监,分享点个人愚见吧。。。

ps:这是县级学……

表示同省级示范校全校300000㎡1平也没给社团用...............

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
极速外卖(作者)
15楼

引用 513437577 : > 引用 未来考古鸟 : 学校社团活动一直是一个见仁见智的问题呢,不同社团有不同发展策略,只能在社团自己的实践中慢慢去摸索。我是我们学校模拟联合国的学(zhuang)术(bi)总监,分享点个人愚见吧。……

很多教室就是空着,都不给社团用,这也算是常理。 我们学校因为拆了一栋楼,教室紧张,为了这个活动室没少打架(嘴仗)

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
2016-06-11 22:01:47
2016-6-11 22:01:47
极速外卖(作者)
16楼
补更:社团运营最新情况

之前在社团内部的形式项目选取和内外资源平衡上很头疼,为此还浪费了Novakon等前辈相当可观的时间。

发一下当前进展。

经沟通,负责领导和老师的意见是:我们知道是初期起步难,比赛就当是打酱油,验证技术水平。至于样子工程,可以不做,社员人数也不设下限,基本上就是宁缺毋滥的原则。但是,要保证社员的技术水平达到基本要求,才能开展下一个深度的活动并添置器材(集体电台和UV集群)。

从办公室出来,如释重负。

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
2016-06-25 22:58:15
2016-6-25 22:58:15
17楼

看来都喜欢这个名字。。。我们学校也有科技创新联盟233,前辈们现在也应该还在论坛,宣传学校会有专门的招新时间和招新视频播放,还有社团节这种维持一周的活动时间,关于经费我们向来就是收入社费,20每人,上次有大概100人入社吧。。(然而留下了一直参与活动的也就10来个。。)还有就是拉赞助,比如出社刊就找外面的培训机构加广告,他们报销印刷费,或者卖点自制物品,比如晶体啥的,用小瓶子装着,也能赚百把块,学校是鼓励社团活动的,不过也会被团委查水表。。楼主社团居然有独立活动室,真幸福,同二楼虽为重点中学也分不到活动室。。搞活动只能野外或借学校实验室,我们有很多部,物理化学生物天文地理魔方,原来还有信息(中坚力量不够解散)和机器人(提了个开头就没后文了),器材之类的都只能借个柜子锁上,而传承也就只是前部,社长和现任高层有联系,偶尔提供帮助等等,高三换届后也不会太关心社团了(备战高考),关于最后一张图2333看来不止我们收到了,我们收到的是智创大赛,虽然不知道是不是一样的。。据前辈了解这个智创大赛好像是某企业举行的比赛,你这个不太清楚

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
2016-06-26 07:40:31
极速外卖(作者)
18楼

引用 leoch4 : 看来都喜欢这个名字。。。我们学校也有科技创新联盟233,前辈们现在也应该还在论坛,宣传学校会有专门的招新时间和招新视频播放,还有社团节这种维持一周的活动时间,关于经费我们向来就是收入社费,20每人,上……

我觉得,脱离团委是个非常正确的决定。

团委,在学校内部(老师级别)并没有多少影响力可言,通常老师的管理水平也相当逊。最重要的是,团委内部除了综合水平突破天际的能人之外,傻逼的破坏力可是一点 都不差。

当然,也有部分社团自立山头的时候挂靠错了老师,导致后期发展出问题的,但更多的高中科技社团管理人员只会抱怨这不好那不好。

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
极速外卖(作者)
19楼

引用 leoch4 : 看来都喜欢这个名字。。。我们学校也有科技创新联盟233,前辈们现在也应该还在论坛,宣传学校会有专门的招新时间和招新视频播放,还有社团节这种维持一周的活动时间,关于经费我们向来就是收入社费,20每人,上……

独立活动室……因为在某班隔壁,居然有班主任过来要求借教室作为活动室长期使用的,居然还在发生冲突后扬言要绕过我找学校领导要(最后废了)。后来甚至有朋友过来“说情”,要求我们搬走腾地方(后来降级为“借用”)。 不过都被顶回去了。

除了指责这个班主任老师完全没有XXXX意识和思想觉悟之外,这也反映了国内高中生社团普遍受到轻视、社团活动开展经常被某些老师和领导的个人意愿严重破坏、社团领地和原则被侵犯到社团管理人员自己都没有意识到的整体局面。社团活动室外借、频繁搬迁,对社团活动开展和社团文化的破坏是不可想象的,相比之下设备器材倒是无所谓了。

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
2016-07-06 00:49:40
2016-7-6 00:49:40
20楼
中小学做这个启蒙还好,要培养创新参加些电子设计大赛之类的,关四天三夜叫你做个开发板自己编程,我大学里电子方面的社团只有十几个人,筛选下来做航模,机器人的一堆,电子知识还是入门级,中学里的比赛都是给了图纸叫你自己照着做,动手能力有了,自主创新能力完全没有
折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
21楼
引用 568981484:
中小学做这个启蒙还好,要培养创新参加些电子设计大赛之类的,关四天三夜叫你做个开发板自己编程,我大学里电子方面的社团只有十几个人,筛选下来做航模,机器人的一堆,电子知识还是入门级,中学里的比赛都是给了图……
最近关于创新要靠“跨界打劫”的论点甚嚣尘上,的确创新多发生在协作交互跨界领域,但如果没有一个领域内的基础研究,没有一堆博士专家,许多创新就不会发生,不能用投机的思想理解这个观点。
折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
2016-07-12 00:27:39
2016-7-12 00:27:39
22楼
余以为,正如很多的小规模团体或组织,社团是由人组成的,组成社团的同学以及管理社团的老师和领导同学都是社团发展至关重要的因素。设备、场地亦或者经费对于高中社团来说并不是最重要的。LZ可能会觉得我这么说是废话,不过是绝对的真理,LZ如果制定活动方案,管理社团或者说去寻找指导老师,都应当以服务社团成员为宗旨,这里面最重要的是成员的选拔。对于高中生而言,往往一开始会对这种高大上的活动充满着激情和兴趣,而很多人的兴趣和主动性会随着时间的推进迅速流失,如何在这种规律面前尽量保住大家的热情,这是LZ要好好思考的问题。一个糟糕的指导老师很可能会毁了大家的兴趣,一个组织混乱的活动也有可能,一个漫不经心或是妄自尊大的成员也会。最为致命的是LZ一旦表现出对局面控制能力明显的不足或是你自己本身便对社团的发展感到迷茫,很可能会对社团造成毁灭性打击。我认为这个年代的校园里啊有学习能力的人不算少,但是有较强自学能力的人便很少了,而在拥有强大自学能力的同时还对一项或多项科技爱好有着执著追求的人便已是凤毛麟角。我本人也算是大城市里的顶尖高中出来的,即便是在中国最好的一些高中里,这种人也是极其之少。所以LZ对你自己社团的定位一定要很清楚,切勿眼高手低,一开始定下宏大的计划,或是偏好器材和场地这样的外部条件,一切以人为本,特别是这种几十个人的小团体更是如此。

[修改于 3 年前 - 2016-07-12 00:28:34]

折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
2016-07-20 09:58:42
2016-7-20 09:58:42
极速外卖(作者)
23楼
引用 灵儿:
余以为,正如很多的小规模团体或组织,社团是由人组成的,组成社团的同学以及管理社团的老师和领导同学都是社团发展至关重要的因素。设备、场地亦或者经费对于高中社团来说并不是最重要的。LZ可能会觉得我这么说是……
哪里是废话,这是绝对的真理。
迷茫的主要原因,就是负责XX的短板很明显了,实在糟糕。比如说,昨天开会已经定下来的事情,明天又因为某个拍脑袋的决定被强行打乱了,社团被当成了参赛组别来管理。

简单来说,就是xx紧盯着比赛类的活动,随意打乱已经开始执行的学习/项目进程,用脱离实际、不顾兴趣的培养和保护的方法,一步一步地带着越来越少的社员走向深渊。

在安利无效后,加上准高三精力不足,及投入精力和回报的比例估算,接下来可能要放弃参与行政管理,毕竟眼不见心不烦。
折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论
极速外卖(作者)
24楼
引用 虎哥:
最近关于创新要靠“跨界打劫”的论点甚嚣尘上,的确创新多发生在协作交互跨界领域,但如果没有一个领域内的基础研究,没有一堆博士专家,许多创新就不会发生,不能用投机的思想理解这个观点。
一般来说,我接触到的中学科技指导老师,学术能力都差得不可描述(样本:省科技骨干教师培训会的与会老师)所以我只能接受当前的事实。不过现在基本上要忙于学业了……
折叠评论
加载评论中,请稍候...
折叠评论

想参与大家的讨论?现在就 登录 或者 注册

插入资源
全部
图片
视频
音频
附件
全部
未使用
已使用
正在上传
空空如也~
上传中..{{f.progress}}%
处理中..
上传失败,点击重试
{{f.name}}
空空如也~
(视频){{r.oname}}
{{selectedResourcesId.indexOf(r.rid) + 1}}
ID:{{user.uid}}
{{user.username}}
{{user.info.certsName}}
{{user.description}}
{{format("YYYY/MM/DD", user.toc)}}注册,{{fromNow(user.tlv)}}活动
{{submitted?"":"投诉"}}
请选择违规类型:
{{reason.description}}
支持的图片格式:jpg, jpeg, png