话剧《A叫兽症》
苯宝宝正辛酸 2021-8-16原创 语言文学科创茶话

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某网友很喜欢电子,于是在电子交流群里面发自己DIY仪器仪表的过程。

大家热烈讨论交流。

网友准备下线写作业去,就发了一条"先去写作业,11点之后继续

11点过后,万籁俱寂但是电子交流群里热闹依旧,这位网友也继续DIY自己的仪器,实验桌前灯火通明。

这位网友又在群里分享制作进度了。

网友A:你现在应该先学好课内知识,挤过高考的独木桥。

这位网友:嗯,好

接下来,这位网友与群友讨论怎么怎么样散热才可以更好之类的话题。

网友A:买个现成的不香吗,二手的也就300块钱,有这功夫多写点作业吧。

这位网友回答道: 。。。自己做才有意思,做完了回感到快乐,作业写得头疼。

网友A又说:我觉得还是让他去研究写作业更靠谱,你就想他才高一 连高中电学部分还没学呢现在搞这些有啥意义。搞电子起码是高中学明白 大学起码前两年的基本学及格然后 再在实践中积累个两三年才能正儿八经的上手干活。

网友B:@网友A 现阶段正是瘾大的时候。

网友A:瘾大是因为不喜欢学习。不喜欢学学校的东西,就本科刚毕业第一年的基本都没法正经干活。起码第二年产生的生产力和工资 基本才能平衡 第三年才开始盈利。第一年 基本就是公司花钱培养。

网友B:你这思路和我妈一样。

这位网友又回答道:@网友A- 不,可以自己看模电的书。

网友C:A教授否定了科技爱好的基础理论。照A教授的说法,所有原生科技爱好者都得抓起来。

网友W:别听A忽悠。上学不能给你任何真正的知识。

网友A:不是啊 重点是 知识体系的完备性,我啥都忘了  干活效率低点 但是不妨碍我曲线救国。

网友W:没有瘾为什么要学数理化,为了混饭吃?你学再多基础知识,面对某个具体问题还是不够的。

网友A: 他现在高一 需要的是 把框架搭好.

网友C:我上个月指导一个研究生,保送上来的,知识体系完备得很,就是知识全是死的,啥都不能干,把我折腾惨了

网友A:具体干活 那就是我说的公司出钱培养了。

网友W: 都懂了那么多,为啥还要请你研究怎么做,直接做不就得了,现实世界没那么简单。

网友A: 你高中学那些玩意 解决不了上大学的问题。

网友C: 即使在美国,高中学大学课程也是很常见的。

网友A:现在学那些玩意 不解决高考的问题。

网友W:这就跟解谜一样的,不考就是了

网友A:现在文凭还是敲门砖啊。

网友W:除非要出国,你拿了毕业证没用,还不如随便一个。

网友A:tmd找对象都是敲门砖

网友C:中学课程是按照中下水平安排的,搞的平均主义。

网友W:我这个门他就敲不开,文凭不管用。

网友C:对天分好爱学习的是很不利的,时间都浪费在卷上面。

网友A: 提前搞大学要学的东西 真是不明智的。每个阶段任务不同 现阶段他的任务是去挤高考的独木桥 挤过去了 海阔天空 想折腾啥就折腾啥。

网友F:考上清华随便折腾。

网友W:考上清华就完蛋了,别想这些,考上了能给你什么。

网友A:挤不过去掉河里了 就那就要为了活命而扑腾了。

网友W: 门口的清华研究院,去看看招了谁。飞行器组,负责人没毕业的。

网友C:说的东西呢,在实践中肯定是有道理的。这些东西能给自己攒资本,因为现在依然是官本位社会,你得搭便车,按体系内的套路走。

网友A: 关键是他现在折腾的玩意 三年后 大学还要学的 你提前学的价值在哪, 现阶段 就应该干现阶段的事情.

网友C: 但认识上不能把学习庸俗化为利益工具,这是要看天分的,如果条件不好,按体制来可能获益更大。

网友A:提前学了 占用大量现阶段的精力 就算你轻松能上985 你也可以用你剩余精力去搞现阶段能给你带来更大收益的事情,比如各种学科竞赛。

网友W:学科竞赛不加分,什么用都没了。直接学大学的不好吗?

网友A:不好 现在学了大学干啥去。

网友W:因为关系户太多了,废物博士也太多了,根本排不上
网友A:现在学了能创造价值吗?
网友W:参考工农兵大学生1.0,别人还能要活,还要求真正懂的人,除非谁也不要生产,谁也不要吃饭,别人活不了

 网友A:创造价值也是上了大学才开始创造价值。

网友W: 你等文凭做敲门砖,就跟p吐p贷款一样,到时候啥用没有,而且不会有任何人替你兜底的,学校不会管你死活的。

网友C:A教授以一己之力,舌战群儒

网友W:我都给你发了毕业证,找不到工作是政策问题.学校会说,你必须把我发了毕业证的全收,不然我倒闭给你看

网友C:教育是个很复杂的事情,大概医学能类比,在医学领域,理论推导是最弱的证据,教育也是类似的。

网友A:给小朋友要正确引导。

网友W:引导出问题了你负责么,找不到工作自己扛

网友C:一般来说,教育的问题不搞说理,搞说理也只是对实践的解释

网友A:我觉得起码是要引导到普适价值观上去

网友C:比如高考难度降低,反而增加学生负担,在实践出来之前,没人敢说这个理。

网友W:普世价值观不是科举害人么?你看每个朝代不都被这些人骗垮的

网友A:现在这个不是科举

网友W:说理就头头是道,出了问题解决不了

网友A:现在这个是因为教育资源分配问题

网友C:谈分配问题就完了,又是说理,解决了教育分配问题,或许结果是普遍贫困。

网友A:不是说解决

网友C:60年代就搞过,上山下乡,公社推荐,现在不又有苗头嘛?

 网友W:擅长科举是滑人的优点,因此每次都栽进坑里

网友A:我是说现在是因为教育资源不足 所以要挤过独木桥才能享受资源

网友C:我只是说,多看看过去的事,就知道哪些是过去实践过,被证明风险比较大的

 网友W:过去也是打开了外循环才续上的

 网友C:A教授的说理看起来都很正确,跟516通知一样正确,但实践下来恐怕根本不是想象的那样,特别是教育,文化等领域.

网友A:是你们想搞文革 主张学课内知识没用 反而给我扣个文革的帽子…… 要说发动革命也是你们几个发动的,我一直强调 现行状态下 还是要适应现在挤独木桥的现状规律.

网友C:你看,在你的理论中,就会连左右都搞颠倒了。谁主张了课内知识没用?谁说你要发动。。。大革命了?

网友A:516都给我扣上了

网友C:我说的是,理论上看起来美好的事情,实践可能完全不是那么回事,尤其是教育、文化领域。为了说明这个规律,我举了516通知,让你看看理论上是不是很完美。然后再对照一下实践结果 。你就说成给你扣了帽子,主张课程无用,说你要发动WG。。。 

.........................然后省略10K个字,网友们又大讨论了许久。放个烟花也算人生经历?


感谢各位在KC链路(2.4G直频)的滔滔对讲为本话剧的创造提供了创意,谢谢大家。

[修改于 3 个月前 - 2021-08-16 21:27:31]

IRROBOT
3个月15天前
1楼

多管闲事的和发坏的,以及旁白。

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BSP
3个月12天前
2楼

欣赏人类多样性

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BSP
3个月12天前
3楼

这是哪个群呀,KC链路(2.4G直频)这个名字没搜到

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苯宝宝正辛酸作者
3个月12天前
4楼
引用BSP发表于3楼的内容
这是哪个群呀,KC链路(2.4G直频)这个名字没搜到

科创仪表群。。。看各位在群里滔滔对讲,于是取了这个绰号。

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