[实验]粗略测定Cu2+/Cu的标准电极电势[3rd]
carneades2009/03/30化学 IP:江苏
实验目的:利用甘汞电极的电势随温度改变不明显这一特性,用它作参比电极,测定电对Cu 2+ /Cu的标准电极电势。

实验材料

仪器: 150mL烧杯、温度计(0.1℃)、饱和甘汞电极、多用电表、电流表、1kΩ电阻(±0.1%)、导线、面包板(接电阻用)

药品: 0.10mol/LCuSO4溶液(加入少量NaHSO4抑制Cu 2+水解)

实验原理

利用电对
-)Hg2Cl2 + 2e- = 2Hg + 2Cl- E°(Hg2Cl2/Hg)
+) Cu 2+ + 2e- = Cu E(Cu 2+,0.1mol/L /Cu)
组成原电池。通过测定电池的电动势和溶液温度,根据Ohm定律和Nerst方程计算E°(Cu 2+ /Cu)的数值。

操作步骤
1、 用多用电表测定电流表的内阻r,甘汞电极的电阻RSCE
2、 在烧杯中加入50mL 0.10mol/LCuSO4溶液,插入甘汞电极和铜片,用串联了电阻的电流表连接甘汞电极和铜片。
3、 用温度计测量溶液温度t,同时读出电流表示数I。
4、 重复3的操作5次。

计算过程:

1、 计算Cu 2+的活度a(Cu 2+ )

已知:c(Cu 2+ )=0.10mol/L,c(SO42- )≈0.10mol/L

I0 = a(Cu 2+ )z 2(Cu 2+ )+c(SO42- )z2 (SO42- )

将Cu2+ 、SO42-的浓度和各自的电荷数代如下式,求出溶液的离子强度I0


将离子强度I0代入Davies公式求得的活度系数γ(Cu 2+ )

lgγ(Cu 2+ ) = -0.50 z2(Cu 2+ )[ (I0)1/2/(1+(I0)1/2)+0.30I0]

γ(Cu 2+ ) = 10^lgγ(Cu  2+)

a(Cu 2+ ) = c(Cu 2+ ) γ(Cu 2+ )



2、求标准电极电势E°(Cu 2+ /Cu)

已知:E(Hg2Cl2 /Hg)=0.242V,R=8.314J·K-1·mol-1 ,F=96485C/mol

将电流I,定值电阻R,甘汞电极电阻RSCE代入下式计算电池电动势EMF

E MF = I (R + RSCE + r)

由电动势定义 EMF = E(Cu 2+ /Cu) – E°(Hg2Cl2 /Hg)
得 E(Cu 2+ /Cu) = EMF + E°(Hg2Cl2 /Hg)
将EMF代入上式求得Cu 2+ /Cu的电极电势E(Cu 2+ /Cu)。


由Nerst方程 E(Cu 2+ /Cu) = E°(Cu 2+ /Cu)- RT/(zF)×ln a-1(Cu 2+)
得 E°(Cu 2+ /Cu)= E(Cu 2+ /Cu) + RT/(zF)×ln a-1(Cu 2+ )
将摄氏温度t换算成绝对温度T后,和转移电子数z=2,E(Cu 2+ /Cu)代入上式求得Cu 2+ /Cu的标准电极电势E°(Cu 2+ /Cu)


将实验测得的电流I和温度T值代入上式,解得E°(Cu 2+ /Cu)

测量及计算结果:


1、测量得到:

电流表内阻r=3kΩ, 甘汞电极电阻RSCE=4kΩ


2、计算得到:

Cu 2+的活度a(Cu 2+ )=0.030mol/L

3、每组实验测量得到的电流I和温度t,及计算得到相应的电极电势值列于下表:

组别
电流I/μA
温度t/℃
电极电势E/V
标准电极电势E°/V

1
6.0
18.20
0.290
0.334

2
5.0
16.54
0.282
0.326

3
5.4
16.00
0.285
0.329

4
5.5
15.87
0.286
0.330

5
5.7
14.90
0.288
0.332

E°(Cu 2+ /Cu)的平均值x=0.330  标准差σ=3.03×10-3

数据处理(Grubbs法):

查表得G 0.95,5 =1.67
(0.330-0.326)/(3.03×10-3)= 1.32 < 1.67
数据0.326保留
(0.334-0.330)/(3.03×10-3)= 1.32 < 1.67
数据0.334保留
查表得:t f=4 =2.776

实验结论
电对Cu 2+ /Cu的标准电极电势为0.330±0.004V
实验日期:2008-11-29
报告日期:2008-11-29
修改日期:2008-12-8
版次:3

后记
本实验报告采用的数据和第一、二版相同,只是在数据处理方式上做了一些调整。
本版实验报告将溶液的离子强度考虑在内,使误差由原来的7.1%缩小到2.6%。
这说明对0.10mol/L的Cu 2+溶液中,离子强度对电极电势的影响是不能忽略的。 SCE.jpg
+1000  科创币    delete    2009/03/30 额..虽然您在化吧发过。
来自:数理化 / 化学
66
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~~空空如也
carneades 作者
15年2个月前 IP:未同步
86387
这是我在科创发布的第一帖实验,也是该实验报告的最新版。
错误疏漏在所难免,欢迎大家批评指正!
—— 元和中心负责人 Carneades
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虎哥
15年2个月前 IP:未同步
86455
不错,主要是理论计算比较详细,望大家仔细看看。不知道现在测电极电势一般用什么方法,不过照常理应该用替代法或者用电桥来测,原则上是不能有电流流过电极的。
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1
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carneades作者
15年2个月前 IP:未同步
86587
也是电化学方法。有电桥那是最好的,不过市场上那种根据电桥原理制造的电势差计很贵。
我是根据全电路Ohm定律计算电动势的。由于仪器的内阻和电极的电阻接近,因此是粗略测定。

又及:这里有没有制表功能?我那里原来有一个表格,到这里全散架了。
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倩女幽魂
15年2个月前 IP:未同步
86620
[s:247]
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
86630
好!
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
86632
不过感觉明显是为了练习,在此无视下。。。
太乏味。。。
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francisco
15年2个月前 IP:未同步
86721
引用第6楼yyn_coq_11于2009-03-31 20:33发表的  :
不过感觉明显是为了练习,在此无视下。。。
太乏味。。。


你有能耐你做个精确度这么高的定量试验,别拿没有钱和时间找借口。
甚至怀疑你是否知道离子强度和活度的计算方法.........
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
86733
探索科学没有学历和能力之分,只要能探索出一些东西来就好。
像你们话吧那样做了那么久了大部分目的还是练习我真是没办法。。。

这个例外了。。。
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carneades作者
15年2个月前 IP:未同步
86752
引用第6楼yyn_coq_11于2009-03-31 20:33发表的  :
不过感觉明显是为了练习,在此无视下。。。
太乏味。。。

神您说的没错,粗略测量只能是练习。
算式的推导和实验数据的处理是实验后很乏味但很重要的事情。
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carneades作者
15年2个月前 IP:未同步
86753
引用第8楼yyn_coq_11于2009-04-01 13:16发表的  :
探索科学没有学历和能力之分,只要能探索出一些东西来就好。
像你们话吧那样做了那么久了大部分目的还是练习我真是没办法。。。

这个例外了。。。

对于这个,我还是那句老话:
没有基础,何来创新?只有基础扎实,才能在今后的工作中有所创新。
我现在是打基础的阶段,大量的练习是必不可少的。
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francisco
15年2个月前 IP:未同步
86761
我很赞同。
没有人生下来就什么都会做,都需要学习,而为了巩固学习的内容就要不断练习。比如把有机合成基本操作要领直接全部告诉你然后就让你去完成一个复杂有机合成,你是不可能做好的。
创新是需要平时的积累支持的,当年发现XePtF6就是从理论上推测出存在的可能性,然后实验证实的。如果没有积累,所谓创新也只能“创造”出前人发现过的被研究过几百遍的东西。
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tRNA
15年2个月前 IP:未同步
87169
引用第8楼yyn_coq_11于2009-04-01 13:16发表的  :
探索科学没有学历和能力之分,只要能探索出一些东西来就好。
像你们话吧那样做了那么久了大部分目的还是练习我真是没办法。。。

这个例外了。。。

see my qmd

qmd:签名档
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87287
呵呵。。。学习。。。等学习完了黄花菜(热情)都凉了。。。还是在学习中探究吧。。。
你们总抱着基础二字不放,其实基础是一个条件,但不是最重要的,最重要的是你要有探究的热情,没有基础可以在探究中补,你如果没有热情再提探究你也不会去探究的。。。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87290
引用第11楼francisco于2009-04-01 17:21发表的  :
我很赞同。
没有人生下来就什么都会做,都需要学习,而为了巩固学习的内容就要不断练习。比如把有机合成基本操作要领直接全部告诉你然后就让你去完成一个复杂有机合成,你是不可能做好的。
创新是需要平时的积累支持的,当年发现XePtF6就是从理论上推测出存在的可能性,然后实验证实的。如果没有积累,所谓创新也只能“创造”出前人发现过的被研究过几百遍的东西。

你这样练习为了什么?还不就是为了为自己制造探究的材料???你制造的东西呢???封存起来了???消耗在检验纯度上了???消耗在其他制备实验上了???
实际上O2PtF6不就是PtF6氧化实验中发现的么?然后用理论推出XePtF6的存在的。请不要断章取义。。。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87294
引用第10楼carneades于2009-04-01 15:32发表的  :

对于这个,我还是那句老话:
没有基础,何来创新?只有基础扎实,才能在今后的工作中有所创新。
我现在是打基础的阶段,大量的练习是必不可少的。

你们现在是基础扎实了,不创新了。。。
打基础时就不能探究吗???
我看着你们化学吧就是因为少了探究才这么冷清的。。。
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carneades作者
15年2个月前 IP:未同步
87296
引用第13楼yyn_coq_11于2009-04-03 17:47发表的  :
呵呵。。。学习。。。等学习完了黄花菜都凉了。。。还是在学习中探究吧。。。
你们总抱着基础二字不放,其实基础是一个条件,但不是最重要的,最重要的是你要有探究的热情,没有基础可以在探究中补,你如果没有热情再提探究你也不会去探究的。。。

基础是一个条件,但恰恰是最重要的。神您错了。
您所谓的创新,恰恰是出于无知的好奇而做出的种种搞笑的蠢事。(我说的没错吧?)
打基础和创新并不矛盾,两者在学习的过程中相辅相成。但是创新必须以具备基础为前提。基础好比枪支,创新是一片战场,士兵只能带好枪去打仗,而不是在战场上去拿枪。而您恰恰是一个无视枪支的士兵。
在现阶段(学生阶段),我们所需要的,主要是把热情投入对基础的建设中去。
虽然本人获得过省科技创新大赛银奖,但是我从来不以“创新”标榜自己。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87302
你们那里,也许只有我和活动星图最喜欢探究了,其它的都是喜欢攀比。。。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87305
那么我问你,红军的枪哪里来的?还不都是抢来的。。。
我有说“创新”吗?我现在已经重新定义成“探究”了。
在你们看来是“蠢事”的事,实际上是科技爱好者们探究的过程,
而科技爱好者是在此过程中打基础的,就像做火箭,开始没有人会做,探究中就会做了。
假如你不能容忍科技爱好者的“探究”的话,实验就失去了价值。
因为实验的价值正是体现在探究上的。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87307
做没有探究意义的实验,等于白白扔掉你的试剂。。。
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苯萘蒽菲
15年2个月前 IP:未同步
87308
本来看帖心情好好的,被某些人破坏了。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87309
你如果光把热情投入到基础建设上去,到老死了你也不会完工的,因为基础知识是不断更新的,现在不是提倡“终身学习”吗???你现在这样,开个化工场赚钱到是不错的主意。。。
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苯萘蒽菲
15年2个月前 IP:未同步
87310
有些人的逻辑也很奇怪。
那你在学校里学什么?还不是再重复前人的劳动?
还是你继续你的探究,有些人继续他们的练习。少说些话。
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苯萘蒽菲
15年2个月前 IP:未同步
87311
那你能给某些人一些“具有探究意义”的课题吗?
别告诉他们探究是自己的事情,你帮不上忙。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87314
你的意思。。。我现在时间不足,无法探究。。。中考后再探究是个不错的主意,但我并不是像他说的那样进行基础建设,而是过了中考的关我将有充足的时间探究,不像某些人,他们死了都不会探究的。。。
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苯萘蒽菲
15年2个月前 IP:未同步
87316
好啊,不过到时候记得给我们看看你的探究成果。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87317
比如提出,高铁酸钾和浓硫酸可以制得臭氧吗?(查不到吧)
之类的问题,然后用实验解答它。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87329
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX/XXXXXXXXXXXXXp?tid=7824/
这个就是很好的探究。。。文奇做的。。。
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苯萘蒽菲
15年2个月前 IP:未同步
87336
你能告诉我,如何检验臭氧这样基础的问题吗?
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87337
但制备的太多,探究的太少。。。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87341
检验臭氧。。。
用稀硫酸湿润的淀粉碘化钾试纸检验。。。
氧气使它变蓝的速度远远不及臭氧。。。
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carneades作者
15年2个月前 IP:未同步
87345
那么我问你,红军的枪哪里来的?还不都是抢来的。。。
答:但是他们不是空者手去抢的。

我有说“创新”吗?我现在已经重新定义成“探究”了。
答:说的,化吧和科创的人都知道。您如果有资格给“探究”下定义的话,《现代汉语词典》肯定别想呆在我的书架上了。

在你们看来是“蠢事”的事,实际上是科技爱好者们探究的过程,而科技爱好者是在此过程中打基础的,就像做火箭,开始没有人会做,探究中就会做了。
答:也就是您在枪林弹雨中裸奔的搞笑过程。
您还标榜自己是“科技”爱好者?基础知识乃是科学的重要部分。
您以为人家做火箭就是逮到材料就装? 科创的同学们制作火箭,是在学习相关基础知识后才做的;在火箭制作方面,他们无论在理论还是实验方面都做得很出色。而您,只看到火箭很好玩,就以为是抓瞎似的捣鼓出来的?才不呢。

假如你不能容忍科技爱好者的“探究”的话,实验就失去了价值。
答:我再次提醒您,不要标榜自己是科技爱好者。我从来没有见过这样轻视基础的科技爱好者,因为基础就知识是科技的重要部分,轻视基础就是轻视科学。您所崇尚的,是被极端个人主义阉割了的“科学探究”。

因为实验的价值正是体现在探究上的。
答:实验是检验和发展真理的,这点没错。但是对于一些根本不知道真理存在与否的人来说,是毫无意义的。
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670330219
15年2个月前 IP:未同步
87349
大雷
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苯萘蒽菲
15年2个月前 IP:未同步
87352
引用第30楼yyn_coq_11于2009-04-03 18:54发表的  :
检验臭氧。。。
用稀硫酸湿润的淀粉碘化钾试纸检验。。。
氧气使它变蓝的速度远远不及臭氧。。。


氯气,溴蒸汽也是可以的哦
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条纹兔子
15年2个月前 IP:未同步
87372
这个····应该氧化性强于碘的气体都可以····这方法似乎不太严谨···
另:好心提醒一下carneades"但是他们不是空"者"手去抢的"的“着"写错了
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87375
氯气
溴蒸汽的气味。。。。、
氯气是腐草味,溴蒸汽基本一致。。。
二氧化氮是恶心的汽车尾气味。。。而且有红棕色。。。
而臭氧是鱼腥味。。。

Carneades...你的所谓理论就是诡辩。。。没有与实际相结合。。。谁都知道化学家不是造物机器,不能因为造了几个常见东西就说自己很了不起,也不需要对自己研究中的错误振振有词。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87376
引用第31楼carneades于2009-04-03 18:59发表的  :
我有说“创新”吗?我现在已经重新定义成“探究”了。
答:说的,化吧和科创的人都知道。您如果有资格给“探究”下定义的话,《现代汉语词典》肯定别想呆在我的书架上了。
.......

你这不是诡辩是什么呢???小心被砸脑袋。。。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87382
我没有否定基础知识的作用,但你过分强调基础知识同样不可取,这样会使你每天淹没在基础知识中不能自拔,而无法想出该探究的问题。
如果你这样每天唯学习、练习是从,你的思维将会只局限于课本。。。
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10班陈大葱22号
15年2个月前 IP:未同步
87385
不是人家诡辩,使你在偷换概念,语文改病句怎么学的你
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10班陈大葱22号
15年2个月前 IP:未同步
87388
日飞,打错,改成"是你在..."
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87390
偷换概念也不是他那样偷换。。。现在语文考试不考改病句了。。。它也不应该抓住有两重意思的地方偷换。。。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87391
我没有否定基础知识的作用,但你过分强调基础知识同样不可取,这样会使你每天淹没在基础知识中不能自拔,而无法想出该探究的问题。
如果你这样每天唯学习、练习是从,你的思维将会只局限于课本。。。
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10班陈大葱22号
15年2个月前 IP:未同步
87404
楼上又错了
“如果你这样每天唯学习、练习是从,你的思维将会只局限于课本。。。”
基础知识非常重要,我也曾以为学校学的东西很无聊,现在再回过头来看,课本和习题实在是太强大,什么都考虑到了,你这样认为是你根本没看透课本
如果你连物理题化学题都做不熟,试验根本无从下手,就算做了也是邋邋遢遢没有系统性
同样道理,如果连基础实验都做不熟,所谓的探究连炒菜都不如
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87408
你如果认为这样的话。。。呵呵。。。
过分!!!!过分重视不可取!!!
比如就他这样成天呆在实验室里练习。。。
一点都不重视探究。。。
学课本还是应该的。。。可以帮助更好地探究。。。
你们都忽视了一点,不能过分!!!!!!
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苯萘蒽菲
15年2个月前 IP:未同步
87413
正如前面提到的例子,连臭氧都不知道怎么检验,还不能排除其他杂质气体的干扰,探究何来?
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条纹兔子
15年2个月前 IP:未同步
87429
本兔记得O3好像是用某种有机钠盐(染料?)检验
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10班陈大葱22号
15年2个月前 IP:未同步
87433
问题是,他练习过分了么??
还有问题是,你练习足够了么??
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carneades作者
15年2个月前 IP:未同步
87440
引用第36楼yyn_coq_11于2009-04-03 19:36发表的  :

你这不是诡辩是什么呢???小心被砸脑袋。。。

答:神怎么就这悟性?
我就是说您没有资格给一个词语下定义。但是无论您怎么粉刷自己都无法改变您极端个人主义的实质。
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yy+sy
15年2个月前 IP:未同步
87442
太过分了哦。。。
如果不改赶紧回化吧去。。。别在这里添乱了哦。。。
化吧是你们炫耀自己的实验和设备的天堂,谁也管不了你们哦。。。
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苯萘蒽菲
15年2个月前 IP:未同步
87445
我不解的是反对你的就是过分?
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carneades作者
15年2个月前 IP:未同步
87447
哟,我终于成诡辩了。很好!要的就是这种效果。
因为您不能自圆其说了,您就开始责怪我诡辩;您不肯面对您无理取闹的事实。基础为何不包括实验?

我怎么个不与实践结合了来着?我做得实验可不比你少。
我说自己很了不起了吗?这句话您应该先问问自己。
我对我研究中的错误振振有词了吗?我做修改可是很勤快的。

与其说我局限于课本,不如说您有眼无珠。我在这楼的实验没一个课本上有。为什么我能做成,换您就不行了?因为您压根就不知道有这么一回事,您的基础没我扎实。

您在这里对一些问题漫无边际地高谈阔论,和一个乞丐畅谈购买奔驰宝马没有任何区别。
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