很久以前，在一本介绍国外设计的书上，看到一把改进过的扳手（其一端沿轴线扭转90度，在使用时，与手掌间受力面积增大，提高了使用舒适度）。原来的图片找不到，为了图文并茂说明问题，我改动了一把小号扳手（温馨提示：一定要用火焰喷枪烧红中间部分再进行扭转操作，否则扳手有可能被扭断）
    这看似简单的事情背后，有值得思考的问题：在发达国家的教育背景下，类似这样的事例，多数会被鼓励和赞赏。而反观我国，这SB的制式教育，扼杀人的创造力。同样情况下，多数会被忽略，甚至得到“费那事儿干吗”，“好好的东西，你给弄成这样，吃饱了撑得”之类的SB结论。
    在这把扳手看似微不足道的改变背后，反映出的是巨大的思想观念上的差距。