呵呵，是根本利益有冲突吧。或许，在这里用“冲突”不太合适，冲突是双方的，但这里只是存在的一个东西威害到了某某的利益，某某的排斥并未对这东西的发展趋势造成影响。

弘扬传统文化？？其用意显而易见，与焚书坑儒有异曲同工之妙，不，应该说“青出于蓝而胜于蓝”，不愧是“时代在进步，人类在进化，智商越来越高了”。
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说到用结构化解决问题，其本质应是逻辑性思维，逻辑体现为：保证事物严谨、严密的前提下尽可能的简化并进行适当的分类、归类再进行处理，以便达到最高的效率和得到最好的结果。（这是我的个人观点，若有异义，欢迎友好的探讨。）

作为一名在校学生，深感教育的不妥。身为21世纪的人，我们需要的是上面说道那种逻辑，可是呢.....................是啊，这不正显露着那“弘扬传统文化”背后险恶、丑陋的嘴脸吗？他们不正在实践着将世界拖入二战的那人所说的话吗？