举两个例子：

a 高三物理课本上有一习题要求学生说明荧光材料激发出的光的的波长恒小于激发用的光的波长。解释是根据E=hv和能量守恒，但是你再具体分析一下，这里实际上默认了是一个发光中心吸收且只一个光子的能量，不考虑外界的影响。E=hv和能量守恒在现在是暂时无法怀疑的，但是一个发光中心不一定只吸收一个光子的能量，这是一处漏洞。二是发光时可以借助其他的能量（声子）升高输出光的频率。这里的漏洞就是那些“默认”的东西限制了思维。

b 一次辩论上，辩论主题是“合作和竞争哪个更能促进文明的发展？”，支持竞争的一方的一个论据是“现在的世界是竞争的世界，所以竞争更能促进发展。”但是注意：现在的世界不等于最能促进文明发展的世界。可悲的是没一人发现这个问题。顺便提一句，那些律师往往也是抓法律的漏洞，事实上他们自己的论据也有漏洞，只是不容易发现