引用第8楼noname剑人于2012-06-20 13:04发表的 回 1楼(game00over) 的帖子 :
“让学校没有师资差距，全国老师的工资统一发，教师轮换学校，明令禁止任何辅导班的开设，加大对学校硬件设施投入。将教育资源差距降低到最小”
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我担心的是一种文x革式的平均。
此外，
这样做的后果是让家教大规模泛滥，价格越来越高，成为暗x娼一类的职业……
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你这忠言逆耳还没有CCTV的水平。

教育福利，说成是文革很不搭界。
现在福利制度是救助底层，让底层都有机会接近高端。而不是直接试图去改变高端，所以基本不会消灭所谓高端阶层，高端产业。相反更有利于高端的形成，和竞争发展，全社会等级也随之提升。
北欧的社会福利最好，可依然是最有创意，最自由的国家。 不但没有限制各类的精英发挥，相反由于人人平等机会，每个人梦想潜质发挥，产业高端化，幸福指数高。人类发展指数是美国等多元移民国家也不能比的。
文革差不多和这个相反，或者说和你的意图比较接近。 就是从“大局角度”人为把人分为三六九等。 不要公平，要维护和划分新产生各种阶层的界限。  你的“大局角度”很崇拜集权社会，拍权利马屁，无视底层无权者的死活。 以限制底层老百姓，维护中央权利为主。
国家办学投入太少，你觉得不重要。贫困阶层教育资源更少，你觉得不重要。相反你觉得撤掉一些国家资助的贵族学校就影响重大……
你这保护的是权利，还是特权？特权跟你有一毛钱关系？还是5毛钱关系？ 我们讨论改善社会问题。 你却单单提出改善精英贵族的生活。 精英贵族用得着你帮助改善物质条件吗。你改善提高他们对于社会有多大用？


你说不允许从河南人观点看问题，也不从北京获得的利益看问题，而是必须从中国人观点看问题。难道一个人把另一个人抢了。 难道被抢的人就不能从自己观点看问题，非要从两个人共同利益看问题。认为自己财产综合实际上没变化？
我没那么高觉悟，或者说觉悟比你高。 我就是我自己，我如果代表不了国家，那国家也代表不了我。
而且我可能相信全世界都有的规律，我还相信我自己，但我不相信别人就能轻易代表我。不相信你吹捧的神权体系。





人的不公平感都是看到有比自己起点高的人。如果基础教育不公平，怎么让人怎么不想请家教。  所以中国家教才相当泛滥。
而外国基础教育平等，有几个人是做家教的？这和你的推理恰恰相反！
公平教育下，成功与否取决于个人信念毅力。而不是只看重物质，阶级。这是公平社会里影响更大的共识。
你这样强调物质差距，喜欢不平等，只能带来对大多数底层人不利的恶性竞争。带来人才和资产浪费，埋下社会隐患。消灭了大多数人的自由，幸福和发展机会。



从法理上来说，国家不是富人俱乐部，而是全体公民。所以政府办的教育的当然是服务大多数人。而不是为了一小撮富人精英服务。
  社会经济发展也是全民参与结果。而不是剥夺大多数人自由发挥，剥夺应得利益分配，多多数人一辈子当奴隶拼命加班的低水平累计发展。这样经济总量再发高，也是奴隶化社会，也是低水平机械重复，也不过是古埃及金字塔式文明。
你的大局观念差不多就是在维护这种奴隶主地位。如果你是精英，也算你头脑正常。 如果你不是，只能说你脑子被洗的很干净。


你的国家不停大量创办学校，又大量淘汰学校的机制。 是一种不稳定，高资金流动，高变化，缺乏信誉的高风险方案。很容易带来短视，腐败，和低效率浪费。 是集权的一种弊端。 你的大局意识难道不知道，一个相对稳定，熟练，自由的运营模式，才是高效的吗？是社会经济的基础吗？  一个公平，福利的社会，才是全民幸福生活的保障吗？