我是过来人，但我过的跟楼主截然不同，初中的时候，我还是高分生，到了高中，由于报考时亲人的干扰，使得我报上了一所完全不理想的学校，高一的时候还行，成绩还是不错的，可后来逐渐地堕落了，直到高三，我基本上是以玩网游来度过课余时间的，结果高考没有悬念，不怎么样，不过还没有一败涂地，我还有喘吸的余地，因为我的成绩离二本线只差一点，在三本里还算得上比较高一点的，然后，我就报上了河北工业大学的物理专业（高中是，物理是所有理科里学得最差的一门，但我觉得在当时，物理是除了计算机以外唯一可选的东西，我也觉得我对物理的兴趣是理化生里最好的一个）。到了大学以后，大一的学习还是不理想，这是因为基础不好，更因为老师不怎么样，到了大二，情况稍有好转，线性代数不小心考了个年级第一，而概率论考个了第六名，这也是最值得我高兴的，毕竟我还能学得好，到了大三，物理老师全换了，而且换的老师比以前的都好，自此，我对物理开始有些感觉了，然后到现在，是大三放假。
好了，写了一堆话关于自己的历史，再说说作为过来人的感受。我觉得对于大学来讲，高三其实完全是没有用的，等于是在白白浪费我们一年的青春，因为高中所学的那些物理知识，对于我们物理专业，充其量也就算是一个科普性的东西而己，许多东西都只是学了一些皮毛，并没有深入，我们需要高中物理的基础，但这并不意味着高考的物理就要考到多少多少分，高中物理考试分数很高，对大学阶段物理专业的学生的学习的帮助不是很大，做高考题所用到的解题方法对大学物理基本上就没什么用处。
我在大学的一次物理实验课开讲前夕，那个物理实验室的老师给我们出了一道现在小学生做的题，我感觉很熟悉，但就是做不出来，我们整班没有一个做出来，可见他们现在学的东西我们都用不上。
最后，我再提一个很传奇的人物——王垠，也许有的人讨厌他，但是我们可以从他的身上学些什么，他在清华的退学申请书中提到了自己的历史，他小时候很爱好自然，到了高中，他便开始学习更为高深的东西，但对学校的东西非常不感兴趣，到了高二，他的家长给他做了一份高考题，结果成绩很好，到了高三，可以说至少他最后的那半年都没有进行备考，只去学习他想学的东西，结果他的高考成绩离清华的分数线只差一点。所以，这也可以说明一个问题，准备得越好，不一定就会考得越好，准备得不好，考得未必就不好。即使是我们的应试教育本身，也根本不能达到其应有的效果。