再补充说：
为什么宁愿放弃理想去参加考试那就是“丢了西瓜，捡了芝麻”？“强势”们说的正好相反：要实现理想首先要参加考试，为了所谓理想放弃考试那才是“丢了西瓜，捡了芝麻”。
回答：我本人就在最近一批社会从业者当中。深刻体会左右的声音。持不同观点的人越来越多，一旦讨论起来是很激烈的。虽然目前没有看到哪一方胜利，但是出现了个非常奇怪的效果。那就是每个人心中都饱含着两个完全对立的观点。在需要决策的时候产生两种截然不同的主张。每个人都觉得很难取舍，又不得不取舍。那种感受，把肺都要胀破了。有一些人没有这种压力。他们又分为两种：一种参加了考试；另一种像我，想参加被看做“愚蠢行为”的革命。
革命者的主张：
等到该考试的全都考过了，具备了所有“实现理想的前提”。那时会是多大年龄。还是意气风发有无限创造的年龄吗？既使还足够年轻。那已经消耗掉得不浪费吗？
就已经服从“强势”的人们来说，实现了美好愿望了吗？现在还不是在煎熬。服从到“最后”还有最后。有服从得完的吗？
在理想的驱动下，需要掌握什么样的知识个人都有个人的判断。在理想的驱动下，人都有一种自觉的动力学习。貌似学习一定是由考试来压迫的，很不好，很没有体验到愉快。
在理想的驱动下，才能够大浪淘沙地选拨人才。这样的人才都是主动的、真心的，不是被屈服的、虚伪的。市场经济要得是主动的、真心的人才，不是被屈服的、虚伪的人才。