有些乌托邦了。

想起一部美剧还是美影里，大约是高三吧，都要选择大学了。自由的教室里学生们思想奔放，由着天性发展，干什么的都有，有一个美女学霸自顾自地演算习题，此女按剧情是要用自己的学识拯救世界的。我按了暂停键，放大了图像，发现学霸在做两位数的加减法.....

纽约时报曾经连续登载过几个专栏，说的是哈弗这样的名校里的几个教授，如何让黑人、墨西哥裔学生别放弃数理化方面的课程。有很多来自不好社区的孩子非常聪明，也很想努力，也有梦想，想从事理工科方面的职业，但是无奈基础太差，无论怎样灌心灵鸡汤，多数人还是建议转文科专业。

对多数普通孩子，学习还是一项非常辛苦，还要耗时十几年，远不如吸大麻、打球、玩游戏有吸引力。没有压力，就成废物了。即使是占人口百万分之五的天才，没有外部环境的压力，没有辛苦努力，全靠自己信马由缰，多数人成年后还是无法进入社会百分之一的上层。

前几天看了一篇文章，关于大脑研究的。结论是人类有两样能力必须在2-7岁间启蒙开发，一个是语言，另一个是数学。语言好说，有交流的环境就行；麻烦的是数学，就需要给孩子一些压力了。