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发表于《高度警惕创客教育体制化对科技爱好的破坏作用》
UIC
7年0个月前IP:浙江
866826
9楼

近年来，中国的教育似乎越加急功近利。

看看现在的家长，就是要效果，而不大关心影响更加深远但一时难以体现价值／应试教育不强调的＂科研能力＂和＂工程师的素质＂

这样子，真正的＂创客教育＂何以发展？

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文号 / 866826
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我也是有底线的