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发表于《东亚教育的两面性：所有人都深受其苦》
3DA502
6年1个月前修改于 6年1个月前IP:北京
887123
3楼

学校教育至少同时借鉴了一神教（基伊犹）的先进组织经验，为社会成员提供预置的行为基准参数，而且这一点是当今所有民族国家存在的基础。小学课文里面安排了法国作家编造的《最后一课》就是个例子，现在应该还有。


中国教育的各种问题都和卷卷卷有关系，不管改革成什么制度，都能卷爆


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我也是有底线的