首先：
人是实体，人能够学习作为抽象概念的知识，而非知识学习人。我们可以比喻人学习知识的过程是“人走进知识”（当然这个比喻不太严谨）
普遍认为，科学是人类知识系统化、公式化的归纳总结。
因此我们可以比喻“人走进科学”而不是“科学走进人”
以及：
“曲高和寡”原意指的是曲调音很高，能跟着唱的人就少。现时普遍比喻知识、作品由于自身的复杂性高，导致能够理解的人很少。
绝大多数现代群众所了解的科学知识大多通过基础教育获得。这些知识只占所有科学知识的一小部分。因此能够理解多门前沿学科知识的人很少。
科学确实“曲高和寡”。