初中时老师说高中会讲，到高中必修他又含含糊糊说选修会细讲，再有的直接摊牌说这个没办法大学你们慢慢学吧，目前学校内的教材给我的最大印象就是“一条路走到黑”，有些理科中复杂的现实问题，学了啥原理公式就往上硬套，如果不自己探究一下那以后再接受新知识又会更难，老师可能自己构建了知识体系，但根学生讲的时候就非常简略，忽略大多数学生从小学到高中一直都是被教材和老师拖着走的，（有机物的异构和空间结构啥的不扩展一下轨道啥的学生听起来确实抽象）对于生物之类的学科又鲜给学生提供一手的实验史或相关的生物证据素材，看普通生物学大量的实例才豁然开朗发现其中的内在联系是这么回事，之前自学时还做笔记，后来直接顺从纯翻看了，感觉也还可以，看了这段文字结合自身经历发现确实是这么一回事