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一、 什么叫莫尔斯符号
莫尔斯符号，是无线人工通信的一种符号，它是由点（ · ）和划（—）组成的。
在通报中，用“点”、“划”作各种不同的组合和变换，
以代表不同的字母和数字及其他来表达双方的语言或信息。
这种“点、划”的不同组合就叫做莫尔斯符号。


口读莫尔斯符号时，点（ · ）读“的”，划（—）读“达”。
“点”要读得短促、清脆，“划”要读得均匀、平稳。


二、莫尔斯符号的组成比例
莫尔斯符号点、划的长短比例，以及点、划、字组间的间隔比例都有一个严格的规定。
以一个点为一个单位时间，一个划等于三个点的单位时间，每个字母，数码符号中的
点与点、划与划、划与点、点与划的间隔均为一个单位时间。
字母与字母、数码与数码的间隔为三个单位时间，组与组的间隔为五个单位时间。


不论速度快慢如何，基点、划、间隔的比例，应保持不变。如果改变了这种具有规律性的
变换比例关系，那就破坏了组合，也就难以听辨或抄录了。




莫尔斯符号的规定
无线人工莫尔斯符号由字母、数字和标点符号、通报辅助符号组成。
它们各自的“点、划”组合和变换关系是这样规定的：

（一）字母
A ·—   B—···   C —·—·   D —··   E ·   F ··—·   G — —·  


H ····   I ··  J ·— — —   K —·—   L ·—··   M — —   N —·


O — — —   P ·— —·    Q — —·—    R ·—·   S ···   T —


U ··—   V ···—    W ·— —   X —··—   Y —·— —   Z — —··




（二）数码
1、长码符号
1 ·— — — —   2 ··— — —   3 ···— —   4 ····—   5 ·····


6 —····   7 — —···   8 — — —··   9 — — — —·   0 — — — — —




2、短码符号
1  ·—    2  · ·—   3   ···— —    4 ····—    5 ·····  


6  —····   7 — —···    8 —··    9 —·   0 —
（三）标点符号
句号或小数点         [  .  ]           ·—·—·—
逗号或撇号             [  ,  ]           — — · · — —
冒号或比号             [ ：]            — — —···
加号                        [ + ]           — —·— —
减号或短划号          [ — ]           —····—
乘号                        [ × ]           — · · —
除号或斜划号          [  /  ]           —··—·
省略号或分符号       [ ； ]          ·— — — —·
引号                        [ “” ]           ·—··—·
前括号                     [ （ ]           —·— —·
后括号                     [ ） ]           —·— —·—
双划号                     [  = ]           —···—
问号                         [ ？ ]          ··— —··




（四）通报辅助符号
双划[换行]                                  —···—  
请发报或请回应                          — · —
问号[？]（改错）                      ··— —··  
应答                                            · — ·    
请等                                            ·—···  
提示                                           ··    ··          
终了                                          ·—·—·    
试机符号                                    ···—      
结束联络                                    ··· — · —    
领会                                           ··· — ·