其实这篇文章的结尾是很有问题的，他用机械的眼光看待了公平，因为公平必须有标准，没有标准的公平不可能存在。
人的智力至少是多元的，同时也是有侧重点的东西。比如有些人无论如何努力，英语就是学不好；有些人记忆能力出奇的好，所以除了数学都能学好，大学可以整学期不听课，考试前三天抱下佛脚就考好。而应试教育不能就此加以区分，而采用了一种虽然涵盖面广，但各元权重不可选择的考核方法。这是违背人的天性的，所以属于原理上不公平。
而采用考核“素质”的办法，如果这个“素质”定义正确，那么这种考核在原理上是公平的，至于后面有人走关系，有其它各种人为因素，这不是原理的错。
所以，作者要找的是公平，这一点应该举双手赞成。但是作者采用了错误的逻辑，得出不一定是正确的结论。