我们国家的古代圣贤，留下了很多关于提问的谆谆教诲，总的归纳起来，就是爱提问的是好学生。但是以现在的发展看来，这个教诲是八分错误的。当然并不是说爱提问的就不是好学生，但是什么都只知道问的，一定是坏学生。古代的知识量很少，对海量知识的迁移运用能力要求并不高。旧文化是一种崇尚祖先的复古主义文化，就像主观天气预报的相似法：不用去进行复杂的大气建模，只需要翻翻历史记录，看看哪几年的前后几天与现今类似，然后照着古代的记录就能得到明天的预报。这种知识的迁移运用能力是一维的、机械的，多提问有好处。而现在，再这样干下去就行不通了。