引用第4楼玄明于2012-01-26 09:49发表的  :
我们的孩子报了那么多班，吃了那么多苦，丢失了那么多童年的欢乐时光，结果反而被另一帮不学无术的的孩子所在的国家超越得体无完肤。这是否说明了：某些劣等人再如何努力，也不如优势人种的吃喝玩乐？呵呵，这个观点固然荒唐，但我知道在某个荒唐的国家，会有很多荒唐的人宁愿相信这个荒唐的观点。

个人觉得，不是人种的问题。中国的问题，表面的原因在于 整个知识阶层的失职 。当然深层次的原因这里就不讨论了。
中国人小时候吃了那么多苦，丢失了那么多欢乐时光，最后被西方一帮“不学无术”的孩子完胜。这恶果是教育制度带来的。
我们的教育体系重竞争，重选拔，不注重实效。这里所谓的实效，一方面指的是培养学生自己探索，思考的能力；另一方面指的是课程安排要更有用。
记得杨振宁说过一段话，给我感触很深。他批评说，中国的教育，不要让学生做那么多题，不要把什么东西都系统地灌输一遍，不要让学生花2,3年时间把四大力学都学一遍，那样耽误了学生的宝贵时间。杨振宁是针对大学生说这些话的，我觉得对中小学生一样适用。
那么为什么我们会有如此低效的教育体系呢？这不得不说，在于整个教育体系的架构出了问题。身处其中的个人是无能为力的。那么是哪些人架构了这套教育体系呢？这套教育体系传承自哪里呢？欢迎大家探讨。