看标题蛮同意的，结果看了全文，基本不同意作者观点。

作者把“管教“ ”更严格的教育“ 视为良好的教育，认为严格和宽松，是决定孩子教育是否成功的关键（文中所指的教育，明显是指的做人）

惩罚，赞赏是教育的方式，而不是教育本身。

那么，如何教一个孩子做人？
惩罚他，当他自私，狂妄，虚伪。赞美他，当他显示出正直，无私，忠孝。
让一个孩子，从小认识到，什么是对的，什么是错的，怎么样成为一个大写的人。

所以我赞同标题的反问，教育本身并不需要快乐。
孩子需要的是，错则惩，对则奖，奖惩的度的把握不是关键，关键是什么惩什么错，奖什么对。

但最后，我还是需要指出，快乐的教育也许比不快乐的会更成功。
这里没有歧视的意思，成功，或者非常受人尊敬的人，多出于较为富有的人家，睿智和淡然最后给了他们成功。如果一个孩子，在小的时候，经常被打骂，就要经常想，怎么逃避惩罚，斤斤计较，难成大事。