@wuncle 这种模式总体而言已经成功运行了一百年了，你却说他无法被承载。。。但你觉得他理想主义是有道理的——因为它有一个隐含环节：必须有严格的筛选机制，把具有“敏锐、直率、同情、观察细微等品质”的人选拨出来，把与之相悖的人隔离在大学校门之外。这些“品质”是家庭教育和初、中等教育共同的结果，它的作用甚至远胜于大学本身。

现实中似乎的确没有哪所大学彻底执行了这一方案，但普遍受其影响。文中提到牛津大学在那时已经按此方式稳定运行了60年——需要补充一些背景知识：除了常规的那些筛选之外，甚至一个人能否入学需要已经入学的学生投票，这些是中国人难以想象的。