我个人的看法是本科应该职业化。个人感觉国内的本科培养计划与发达国家相比更偏重科研，涉及到生产实践的东西少并且旧。但是学术研究所需要的人员本身没那么多，理工科本科的目标应该还是为企业提供技术人才为主，有...
前面说过，在教育和社会领域，理论设计经常是不可靠的。
例如，您可能忽视了一个问题：有兴趣从事科研，有能力从事科研，和有能力获得科研资源，是三件完全不同的事情。
现实中最成功的一小部分人，三点往往是统一的，但这只是幸存者说，不一定代表真实情况。
您的方法最后的结果，考虑到我国是举国科研体制为主，很可能是有能力获得科研资源（擅长考试，擅长混体制）的人，从事了科研；而有能力从事科研的人，被“职业化”。
而且这种现象越发明显：一些科技爱好者由于有较强的自学和研究能力，不愁饭吃，反而对考学不太上心。一条道走到黑的，往往是没有别的选择的人。国内许多制度，有他深刻的道理，改变起来很难。但我们至少不应该向着放大制度缺陷的方向去呼吁。
不论什么制度，这种事情都是难以避免的。但最好别搞成一盘棋，否则就减少了人们选择的空间，形成了天花板。所以我说铺地板就高不就低，宁可稍有浪费，不要抠门。