引用不知道起啥_BI9BUM发表于14楼的内容我举个例子:教育部在陕西试点双休,所有学校都补不了课。然后,各个学校就同时有了这样的言论:5+2=0即学校上五天,家里呆两天,就等于一周白学。于是乎,各个学校开始了“横向发展”,将原来的自习课不断延长...
我记得每个省的招生名额是划分好的,你们的竞争者仅限于本省,与山东没一毛钱关系。
但这好像与人民想不想读职高没啥关系,硬要说有点关系的话,就是普高才能享受补课和加时晚自习的待遇。
引用不知道起啥_BI9BUM发表于14楼的内容我举个例子:教育部在陕西试点双休,所有学校都补不了课。然后,各个学校就同时有了这样的言论:5+2=0即学校上五天,家里呆两天,就等于一周白学。于是乎,各个学校开始了“横向发展”,将原来的自习课不断延长...
我记得每个省的招生名额是划分好的,你们的竞争者仅限于本省,与山东没一毛钱关系。
但这好像与人民想不想读职高没啥关系,硬要说有点关系的话,就是普高才能享受补课和加时晚自习的待遇。