这个问题是你的认识落伍了，这几年生物学发展很快，大学教材过时了。2019年生物学就能精准编辑基因代码了，之后你也看到了，瑞士完全靠公布的代码就合成了有活性的新冠病毒，这是目前的最先进水平，教材里碰大运...
我说真的，请您去系统的读生物学大学教材的目的并非让您按图索骥找论据，而是在看见前沿动态的新闻后，发表臆测前，
建立对当前生物学研究与实践的手段、沿革和进展最基本的认知
请重新整理您的论点，并就论点组织逻辑连贯且有效的论据
请仔细思考：您的论据和论点之间是充分必要的关系吗？
本人不才，读生物学教材是四五年前的事，但是，就您现在展现的论据而言，我有几个问题：
INTEGRATE基因剪辑技术的应用作为转基因技术的一种手段，与自制基因武器这个论点之间有什么联系？
您认为什么是人类有能力对基因组进行“编程”这个论点？请就此举出有效，经同行评议的论据
请重新阅读您关于mRNA疫苗的论点，并尝试在发表论点前，举出有效论据