或
与
{{ forum.displayName }}
{{ forum.displayName }}
全部文章
只看精选
至
匹配程度
发表时间
降序
升序
收起
高级搜索
约找到 604 条结果，耗时 0.248 秒
示例：“我的舍友说她的哲学课很难，我的哲学课也很难，因此，所有的哲学课必定都很难！”本例的依据仅为两个人的感受，是不足以得出这样的结论的。 建议：检查所选用的例证：是否只有不多几个人的观点或者经历？
杨东晓 鲜为人知的是，张衡地动仪在国际地震学界已经被争议了130多年 如果不是2003年夏季的一天，冯锐在国家图书馆大厅一进门右手旁边的国图书店里发现了一本名为《张衡：科学与宗教》这部发行量并不大的哲学专书
即使是社会最主导的,和西方社会最提倡的东西,不要以为他们是伟大的,其实我们的先人,在他们古文也就是文言文,世界上最伟大的文章写作形式里,早就提过了,如果谁说中国没哲学家,那说明他不知道历史,其实西方哲学在近期的研究
对所谓“德国浪漫派世界诗观念”的文化特征，德国诗人海涅有过精辟的描述：英国和法国用唯物主义说明的同一个道理，德国用妖魔鬼怪和神灵来说明；英国人用经济和法国人用政治解决的同样问题，德国人则用哲学的内省和思辩来解决
2010-6-15 9:41:13 WarMonkey对于哲学一窍不通，论技术也就那熊样还死不承认 2010-6-15 9:42:17 刘虎不，技术很好，这个大家都承认。
不论人们具有何种的教育哲学观，对教育有何等的主张，但基本上都认同教育具备传承前人知识和经验的基本功能，如果教育没有这种基本功能，人类社会、人类文化就得不到连续和发展，但如江总书记2000年6月在两院院士大会讲话中所指出的
要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。
老师上课的方式跟别的课程很不一样，大家坐在一个小教室里，老师有精美的幻灯片，有动画，不时还插入一段大科学家，大哲学家的名言。上课时老师会停下来很多次让学生提问题，下课大家都积极踊跃的讨论新奇的问题。
法拉第被公认为最伟大的\"自然哲学家\"之一。法拉第的伟大成功也许部分地正是由于他所生活的时代。丰富的想象力加上足智多谋的实验才能，工作热情和相应的耐性，使他能够迅速地分辨假象，统观一切。
请注意，这里的“专业”可不特指“理工科”，而是“干巴巴的专业知识”（dry specialized knowledge）——当然包括人文社会科学知识，恰恰爱因斯坦“想到的”是“在历史和哲学领域”（in
他是美国第一位学者，第一位哲学家，第一位驻外大使。他发明了摇椅，避雷针，改进了路灯。发现了墨西哥湾的海流。四次当选宾夕法尼亚州州长。制定了新闻传播法。最先绘制暴风雨推移图。发现人们呼出气体的有害性。
引用第9楼缅怀陈雪同志于2008-10-09 14:32发表的 :可算让我发现一个了，前几天我还撰文提出新形势下马克思主义哲学对待唯心主义的立场应该有所变化，不应该把它作为一个有害的主义，因为它已经萎缩到难得一见的地步了
7世纪，特别是14—17世纪，机械钟表的发展，不仅是非机械钟表向机械钟表的过渡阶段，而且是这个时期钟表发展的本质部分，对哲学和技术观点的发展都产生过极大的影响。
每当看到这种东西，我就不由地会想起欧洲中世纪的经院哲学！这样的东西显然不可能是一个经常关注现实的人写出来的，而只能是一个闭门造车的书呆子写出来的。马克思主义不是一贯教导我们要理论联系实际吗？
从哲学上看，创新与个性是同义语，与共性是对应 语；从心理学上看，创新能力与知识不同，只能寓于生活的实体棗个性之中，能力决不可脱离个体而存在；从社会学上看，人首先是作为人而存在，学习首先是个人的学习，而且只
证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）； 2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验； 3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理
利用业余时间参加市哲学学会的学习活动，听自然哲学讲演，因而受到了自然科学的基础教育。由于他爱好科学研究，专心致志，受到英国化学家戴维的赏识，1813年3月由戴维举荐到皇家研究所任实验室助手。