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下面是针对已经进入高等教育阶段的爱好者一次性小于500g无任何优惠，而且价格也不贵，我认为您已经有一定的经济能力，不至于几块钱几十块钱都拿不出2.一次性大于500g，提供仅考虑成本的服务，单需要加付时间成本
引用 1235642:再说，语言这种东西本来就没有一个明确的答案，所有人都会对话语有自己的见解，这当然是好的，我吐槽的是现在这种框死的教育制度 我也没说您否定语言的作用，我只是说说您为何看不懂我在说什么
意在把学校的专业教育带给更多渴望学习和成功的莘莘学子，共同的目标使我们走到一起，那就是“ 做出最好的视频教程，提高全国人民计算机水平”。.......？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
都是应试教育，但人家的是应是学习，我们的是应是八股，打这红旗反红旗，玩文字游戏，就像都叫平困人口，字面上都是一样，但某国的标准是牲口级别的，还有我们教愚早就市场化了，我们的教愚是有很多后门的，比如付个钱啦
正如我在《创客和创客运动》（https://www.kechuang.org/t/64677）中所说，国内的创客空间有创科协会、创业孵化器、科技启蒙教育等诸多作用，唯独不是科研机构和生产机构。
虽然现在学校教育的确有问题，但不代表语文的思维能力、遣词造句能力，甚至正确（以及美观地）书写运用汉字和标点符号的能力都不再需要。虽然学英语是为了吸取国外的科技，但目的不是提高国内的科技水平么？
我们的青少年数量可能比发达国家的人口还多,但成就却不及,这和人们对待教育、知识、科技,甚至脑内的思维模式也有着千丝万缕的联系。也许“创意能力”的确是不能传授的,但是可以培养。
父亲教育不去上学的儿子说他真没用，那真的就是没用吗？也许哪天他就是第二个比尔盖茨。 不对啊，您老在之前的言论中，明明已经把认识字会说话和语言文学文字给人为割裂开了呀？ 我找找啊，对。。。。
说一些我个人的看法1.学校，学生与“退学运动”： 我个人认为“退学运动”说到底是一种被压迫者对压迫的反抗，而“压迫”实则是现在教育系统的不良：劣质的教材，不良的风气，以及部分学校还存在不够格的教师，使得本应该提升新一代学生学习效率的学校
面临这样情景的一个直接原因则是我们的教育中充斥着大量的“负面人格型”意识形态灌输，某主义什么都好，别的什么都坏。这使得“负能量”能够迅速的传播并具有广阔市场，并且因此更加强化控制和灌输，形成恶性循环。
我国历史上的著名教育家廖世承先生认为：“我们觉得青年最大的危险，为茫无宗旨，随波逐流。”庄子《逍遥游》中，有一句“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”
③低成本，使用同一箭体（选择不同种发动机时改变其箭体质心，重心位置） ④酒精开伞方式三、项目实用性 本项目的低成本模块化多功能单极探空火箭可用于航空航天科普、学校等机构的科普教育，并用于气象探空等多种途径
他们和“特指”的“民科”的出现，属于同一类社会问题，其成因和性质有很多相同处，相比之下又有不同之处，诸如：
（1）主要由没有受过正规高等教育的人组成，其年龄小可到10岁左右，没有明显的断代。