或
与
{{ forum.displayName }}
{{ forum.displayName }}
全部文章
只看精选
至
匹配程度
发表时间
降序
升序
收起
高级搜索
约找到 303 条结果，耗时 0.229 秒
离题了……越写越激动（因为本人就是90后，亲身体验90后的生活，但是显然我的灵魂属于80之前）……关于教育……中国总是有种应试教育的潮流，把学生培育成考试机器，告诉你标准答案，然后考试的时候就这么回答，
第一，作为一名普遍中小学的教师，尤其是过去经验丰富的、具有娴熟的知识教学基本功的教师，要从传统的教学模式中超越出来，重新认识教育教学的目标与目的，不能局限于书本知识的传授和应试后面的所谓学以致用。
但是不能仅仅是中国的应试、书本教育，甚至不能仅仅是美国的博雅、通才教育。而是要在教育中更融入性格培养，对社会的态度，理解如何与人沟通合作，如何在一个复杂环境上立足做成功一件事情。
这种倾向在简单化的急功近利的“唯升学率马首是瞻”片面的教育政绩观驱使下，使我国的整个教育，特别是基础教育陷入了应试教育的泥潭而不能自拔，教育充满了升学的功利追求，教育离本来的“育人”主旨越来越远。
引用 SamZLim燹灵:学生要求应试教育改为素质教育的事情有关领导全都闭目塞听不知道吗？学生日渐增长的愤怒和不满当权者肯定是能理解到的，难不成有关领导全是猪，体会不到人的情感吗？
说来说去绕来绕去（先不论将素质教育和应试教育作为反义词加以对立，或者用素质教育绝对代替应试教育是极其荒谬的伪概念），究竟效果如何，实际的科学.作如何，我看并没有真正说明白。
对青少年的这些素质的培养，“应试教育”是不可能做到的，必须依靠全面的素质教育人才能够做到。 知识经济时代教育的核心内容是培养人的创造性思维和创新技能，也就是培养创新能力。
女性在社会中由于种种原因处于弱势，然而不幸之中的万幸是，她们时常更加适应应试和考学，自然，许多想要帮助女性摆脱弱势的行动者，就瞄准了“考学”这条赛道。
不可想象，若学前、小学、中学所进行的只是传统的"知能巧"教育、"双基"或"应试"教育，而单靠大学阶段的"创新"教育就能造就出创新人才来；相反亦然，若前一阶段的"创新"教育无后续阶段的接力，那也谈不上、指望不上创新人才的成功培养
为提高普通国民的科学素质，在学校正规教育领域，如何从应试教育向素质教育转变，如何从分门别类的分科教育到全面整体的综合教育(即从学科到科学)进行转变也一样引起了普遍的关注。
校验时，应试验在不同距离的情况下获得良好单向时直立天线的不同长度。在近台区，直立天线长度大约20——30厘米就够了；在远距离时，允许将直立天线抽长一些，以提高灵敏度。
二、文化素质教育与素质教育 与基础教育相对于“应试教育”而兴起的背景有所不同，素质教育在高等教育中的兴起是基 于自己的沉思，基于对21世纪可能面临的挑战的沉思，尤其是针对自身之不足的沉思。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，要想切实减轻应试教育造成的学生负担，还要推行对学生的综合、动态的多元评价体系。《教育规划纲要》对此也作出专门的改革部署。