中美两国科学环境之对比
——做实事，不说假话!

（佚名，标题是编者加的）

前几天我到哥伦比亚大学，也就是这次理学和医学奖的其中一位得主的学校去，走在校区里，碰到一位穿着一件看上去很旧的西装，夹着个外面已经有些破了的皮包，走路急急匆匆的人，和我一起走的在哥大做客座教授的老兄告诉我，刚才走过的是美国首屈一指的经济学教授。到了哥大图书馆，坐在图书馆前面台阶上在与人激烈争论的又是个什么学术界的大人物。今年得诺贝尔奖的这位，可能平时就是在哥大校园里席地而坐的，在阳光下弄本书看看，看上去不起眼的人!

在美国，很多大学教授是因为对于自己的工作热爱才做的，用美国人的话说是out of love,对于他们来说研究就是他的生活!相比之下，我们的教授们是公务繁忙，忙着去见官员，忙着做行政事务，忙着升官，忙着去弄钱……国内的教授们有几分心思用在研究上？花了多少时间做研究？

二是价值体系。在美国做基础研究的一流大学、一流教授的收入并不高，要是与国内那些教授们的收入及社会平均收入相比，可以说是可怜，但是美国社会对于大学教授很尊重，甚至可以说是敬重。在一个以中国人的观点来看是金钱万能的国家里，华尔街年收入几十万至上百万美元的人，看到他们时是一脸的虔诚!如果你问十个在华尔街工作收入几十万的美国人，愿意到美国一流大学去做教授吗？至少有七八个说愿意，那种成就感不是能用金钱能衡量的!

我们的科研评价体系就不用说了，大家可以想想，前几年有个省的数学高考题有问题，多个数学家、院士、科学家什么的发表文章责问，结果怎样？一个明显的错误，结果是一大批所谓的学者说：是不全面，但没有错!连数学问题也没有对错，不知道还有什么问题能有是非!看看我们的各种奖吧，评选过程中的水分有多大，圈内的人自己可以说说，参加过评审的科学家们，你们自己说说，究竟你们说了多少真话!科学是一是一、二是二的事，在假话、做假、虚伪环境中的科学能走多远可想而知。

美国科学界也有人做假，但是一旦发现你做假，你就没有了未来，也就丧失了一切!不要想当然认为在美国有人发现你做假会不说，可以说十个中有9.9个肯定会厉声说的!大家再看看周围，还有什么不能做假？假文凭，假数据……甚至假处女。

我很同情我自己和我们的科学家，没有办法啊!因为我们的科研体系、保障体系、评价体系等一系列的问题，都在逼着我们不安心去做长期的研究，要不然我没有办法升职称，我要不去弄个行政职务我没有科研经费……

三是科研经费。我们国家投入的科研经费是不多，与美国相比可以说少得可怜，但是我们的大学收学生的钱并不少啊，收来的钱有多少在高效率地使用？如果细细理一下，国家的投入和学生的钱，究竟有多少投入了科研？投资的效率有多高？

四是学生学习情况和教育体系。对于这个问题，我简直不知道说什么好!我看到的大多数美国大学生比国内大学里最用功的学生还用功，知道为什么吗？因为他们是花很多的钱去读书的，一流大学一个学分要一千二三美元，一门课就要近四千美元!还有你不学，毕不了业啊，很多学校的毕业率只有60%-70%。另外就是，你学好了，能挣钱啊。你要是非常优秀，不用花钱，还能挣到钱。再看看我们大多数大学生的状况，在忙些什么？再过个十年八年的，与美国相比，差得还要远!

美国的学校我认为至少有三点是值得我们学习的，在上课的时候，你尽管畅想，不用怕你的想法有多怪，你可以理直气壮地和教授探讨，正是这些奇怪甚至是古怪的想法拓宽了知识的深度和宽度，创造性自然也就出来了。再看看我们的课堂，从小学到大学，学生们有创造性地思考的余地吗？现在初等教育的课程改革，可能出发点正是考虑了这一点，但是不要老是干花架子的事，做点实事吧!第二点是诚信教育，每门课的第一次课，都会发给你一张申明，请你签字，要你保证不剽窃，你上课写的东西是否同意学校使用，从小事上教育人诚信。三是只要你优秀，你家里再穷也能上得起学，也能上最好的大学，美国的大学有一系列的方法帮助你，没有人会鄙视一个来自贫穷家庭的优秀学生。

五是国民素质。到美国我感受最深的是，大多数美国人爱读书，爱学习，在地铁上，到处是手中捧着本书在看的人，这些人是美国社会的脊梁。再则，美国人做事特认真，可能做的是件微不足道的事，但是放心，他会尽最大的努力做好的!看看我们的周围吧，包括我自己在内，在国内时有多少空闲时间会认真读书、学习，我们会热衷于聚一聚，娱乐一下。

上面这五点是我刚才看到一些网友的评论后想到的，诺贝尔奖是一个社会的很多方面的综合的结果，我得出的结论是：我们离诺贝尔奖还太遥远!

可能会有人说我是媚美!我要先为自己辩护，一个连自己与别人相比不足之处都不能正视的人，还有什么希望!我自己认为我是个彻头彻尾的爱国者，为了伟大的中华民族不在世界历史的长河中湮灭，大家从自己做起，做到两件事：做实事，不说假话!