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教育与学习
16年0个月前
2094
3
张阳:创造性问题在创造性教学中的重要作用
创造性问题在创造性教学中的重要作用作者:张阳创造论坛调整时人工转移到此创造性问题在创造性教学中的重要作用主要体现在以下几个方面:第一,创造性问题有助于培养学生的问题意识,激发创造的动机和欲望。因为从理论上来说,既然创造性问题所暴露的是现有知识存在的缺点和不足,因而了解创造性问题有助于使学生对所学的知识有一个全面的和动态的理解,让他们看到现有知识的不完美性和可发展性,这一方面可以从根本上使学生对现有
15年7个月前
· 回楼上朋友:爱好固然重要,但如果发现不了问题,肯定什么也创造不出来!而且,一个人的创造力水平在很大程度上就取决于发现问题的水平,这是创造学的常识哦!嘿嘿!!!
ccaia
教育与学习
17年4个月前
1206
1
关于在中学阶段实施创新教育的思考
关于在中学阶段实施创新教育的思考 北京顺义区第三中学 石长友 一 从小学进入中学,接触的事物越来越多,学习的知识越来越深,人的生理和心理都逐渐由量变引起质变,少年儿童长成了青少年。此时的认识过程有两个特点:一是从具体形象思维进入到抽象逻辑思维,又从经验型的逻辑思维转向理论型的逻辑思维,并开始形成最初的辩证思维;二是在认识逐步深化和逐步自觉发展的基础上,在环境和教育的影响下,道德意识开始发
15年7个月前
· 创造教育理论还很不成熟,尤其是缺乏教育哲学理论的根基!
ccaia
教育与学习
17年4个月前
1661
1
论实施创新教育应注意的几个倾向
论实施创新教育应注意的几个倾向 本文拟就当前的创新教育的理论与实践上存在的几个颇具普遍性的倾向,做一分析和澄清,以防上创新教育被异化,使创新教育的实施真正落到实处。 一、创新教育就是培养学生创造技能的倾向。 这一倾向忽视了创新教育的丰富内容。创新教育的内容包括:创新意识的培养——这是创新性素质的起点,使学生产生推崇创新、追求创新的强烈动机;创新精神的培养——这是开展创新活动的驱动力,使学
15年7个月前
· 写得好!特别是前两点我非常赞同!
ccaia
教育与学习
17年4个月前
3761
1
创新教育中的十大转变
创新教育中的十大转变于慧 李宏青 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力。在知识时代日益临近的今天,人才,特别是创新型人才的多少,知识创新和技术创新能力的强弱,将成为决定一个国家在国际竞争和世界格局中地位的关键。而创造性人才的培养,知识创新和技术创新能力的开发主要将依赖于创新型的教育。在应试教育盛行的今天,开展创新教育首先必须作出以下十大转变: 一、 创新教育对象由“
15年7个月前
· 很全面,但不够深入!
大仙
15年11个月前
1178
2
论科普的立场与科学传播的信条
下载
15年7个月前
· 杀死qrst739,把广告全都杀死 [s:248]
1211
17年8个月前
3874
1
[转帖]岂止是审判科学——评《法官审判科学了吗》
岂止是审判科学——评《法官审判科学了吗》 新语丝:陶世龙 2006-11-27 14:09:14中国法院网发布了李启咏的《法官审判科学了吗》,表面看来,似乎是因为: “每当宣布“反伪科学”人士败诉的判决书下来,“反伪科学”人物就立刻在一些媒体鸣冤叫屈,动不动说这个法官“损害中国司法尊严”,那个法官“枉法裁判”,仿佛所有的法官必须时时顺着自己的意思来办事才叫公正,仿佛各地的法官们都统统成了没
15年7个月前
· 发广告的起得挺早的啊,5:44 [s:248]
93°
15年11个月前
5698
14
水宜生?水锑砷?揭密“神奇”的保健水杯
作者shiaki本视频以详实的理论和实验为你解答市场上各种保健水杯背后的秘密作者:shiaki视频中实验来自翱天打假办——活动星图日飞临时打假队——锔、探、93° XXXXXXXXXXXXXXXXX/u44/v_XXXXXXXXXXXXXXml 打假作战点:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX/f?ct=&tn=&rn=&pn=&lm=&kw=%CB%AE%D2%CB%C9%FA&rs2=
15年7个月前
· ls还是广告, [s:248] s他
ueaor
教育与学习
16年0个月前
2277
7
我想知道一下各位对中国教育制度的看法!
我想知道一下各位对中国教育制度的看法!做个采访,谢谢合作! [s:258]
15年8个月前
· “我就不信小羊不吃麦苗”——我们小学老师的话 [s:94] 教师的任务是引导小羊吃无毒害、营养价值高的麦苗。当前教育制度就是把小羊圈起来,并对他们说圈里的麦苗无毒害、营养价值也很高。小羊们信了,后来他们发现不是这样,吃得都是别人吃剩下的,而且不怎么好吃,所以他们冒着被狼吃掉的危险想逃出去。
ccaia
17年5个月前
6569
3
相对论通俗演义
相对论通俗演义张轩中 第一章 早期的英雄时代 (1) 历史是淹没在荒烟蔓草间的,当后人回头看历史的时候,尤其能看到一些神话和英雄史诗,虽然模糊不清,但让你感觉到心潮澎湃。相对论一直是地球上最美丽的学问。这一门学问是爱因斯坦创立的。它最根本的看法,是研究我们的宇宙,因为宇宙只有一个,而我们身处其中,于是,很多人难免担心,我们做为宇宙的一部分,能不能认识宇宙。正如你的一个
15年8个月前
· 爱因斯坦晚年曾致力于大统一理论的研究,但是由于当时弱相互作用力还没有发现,大统一理论出现的条件还没有具备导致爱因斯坦没能在这方面取得重大进展,可见科学的进展也是受历史发展条件限制的
1211
教育与学习
18年2个月前
6844
6
博士和小工的区别
博士和小工的区别 (七环) 点评:其实博士要想出小工的办法完全不是问题,为什么没有想到呢?一个是思维定势在作怪,另一个是没有“依靠群众”,缺乏生产生活经验。 但博士开发的产品能卖钱(有技术含量,不好仿冒,企业主只能乖乖给钱)。而小工的杰出作品却相当好仿冒,即使解决了天大的问题也不会得到任何回报——尤其在中国更是如此!(王志安) 话说联合利华新换了一批自动香皂包装机以后,经常出现香皂盒子是空
15年8个月前
· 原子弹一开始没人知道他有什么用最开始的用途是炸弹,后来许多科学家的努力之后可控了,建成反应堆,发电,提供热能…………裂变是先发明反应堆后做出炸弹的
1211
教育与学习
17年4个月前
1232
1
中国教育需要一场“就业率革命”
中国教育需要一场“就业率革命”乌有之乡据媒体报道,今年全国考研报名人数128.2万人,仅比去年增加7000人,而往年考研年增长率高达22%。不仅全国范围内考研增长率大幅萎缩,上海、湖北、四川、广东等省市的报名人数还首次出现下降;复旦、交通、同济、华东师范等大学的报考人数比去年分别下降了13.5%、11.3%、11.3%和8%。最富盛名的清华、北大,也不能免于报考人数下降的行列。 考研人数减少的主因
15年8个月前
· 如今中国的教育就像陶行知先生所说的那样,是死读书、读死书、读书死的教育!!!我们的孩子学了太多的复杂而毫无意义的东西,要说这些都是那些编教材的所谓专家们造成的!!!看看如今的考试,那真是举世无双的非人考试,不把人考死已经是万幸了!!!!!!!!!!!!!
1211
创造学
18年4个月前
2164
1
创造力研究的新进展
创造力研究的新进展 武欣,张厚粲 ??摘要?当前心理学领域对创造力研究有新的进展,呈现出一些新的趋向,即随着认知心理学的发展,对创造力的认知层面的探讨逐渐深入;对创造力的人格、社会层面的思考日益受到重视;倾向于将创造力看作一种认知、人格和社会层面的综合体。这些新进展对创造力测量和培养具有重要启发意义。 ??一、简要的回顾 ??对于“创造力”(Creativity)这个概念,我们并不感到陌生。心理学
15年8个月前
· 我认为决定创造力水平的根本因素是知识结构!
1211
创造学
17年7个月前
1881
1
创新思维与创造力的发挥
创新思维与创造力的发挥 曾国平 我讲两个问题,第一,创新与创新思维,第二,创造力的发挥。下面我讲第一个问题,创新与创新思维。什么叫创新呢?创新是对当今世界,在我们国家出现频率非常高的一个词,企业家、政府官员,我们大学教授,我们在座的同学,几乎都念念有词地创新,同时,创新它又是一个非常古老的词。在英文中,这个创新Innovation,它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义,一个,更新。第二,创造
15年8个月前
· 多谢分享!很有参考价值!不过我感觉曾先生对创造活动本质的理解好像浅了点儿!
liuyanchen
创造学
18年3个月前
9967
1
创造力开发研究方向的类型
我曾经在论坛里讨论过创造学的研究趋势,今天就创造力开发研究类型的问题,并结合国外的研究成果与大家共同探讨。 跨过令人难以理解的定义问题,研究者在设计一个途径,通过这个途径去组织、调查和仿真创造性这个现象时遇到了困难,绝大多数研究者采取了三条路径中的一条,即关注创造力的三个方面:创造性的人、创造性的过程和创造性的想法。所有的这三条路径产生了新的假设和解释,导致“破解创造力密码”的不同策略
15年8个月前
· 我觉得人的创造力与其知识结构有密切的关系,所以我一直很怀疑一般创造性测验或评价的真实性和可靠性,因为在现实中,很多人往往在某些方面很有创造性,而在另一些方面则并无明显的创造性,这显然就与他具体的知识结构有关!
liuyanchen
创造学
18年6个月前
3403
4
探讨创造学理论研究的趋势
由于工作的关系,我接触过很多创造学理论研究的专家、学者,其中不凡对创造学理论研究感到迷茫的人士。受刘虎先生的委托,我拜访了几位知名的专家探讨创造学理论研究的发展趋势问题。 以往我们是把创造学理论研究的精力放在创造技法上,后来发现只研究创造技法并不能快速提升人们的创造能力,人们在解决问题时好像把创造技法忘得一干二净,不能把技法融入思想之中。这时大家开始冷静思考理论研究的方向与趋势问题。 我熟知的前辈
15年8个月前
· 我只是个创造学的业余爱好者,我认为目前创造学研究所面临的最大问题恰恰是基础理论问题,比如关于创造活动的本质、什么是创造力等等这样一些最基本的概念很值得进一步研究,因为不搞清这些东西,其它很多问题都会流于表面性!
liuyanchen
创造学
15年11个月前
17992
13
丢掉传统文化之后
“一个没有文化的国家,做不了好学问。能够学贯中西、博古通今固然好,但是,如果一个民族摒弃自身的文化背景,拥洋为重,最终只会失去身份认同,变得高不成、低不就。”菲尔兹奖(Fields Medal)得主、华人数学大师丘成桐指出,中国学术界所面对的,正正就是这个窘境。 细心的朋友可以考证,在中国,创新理论多为舶来之品。我们要思考一下,是什么原因使我们丢掉了传统文化去引进洋理论呢?是功
15年8个月前
· 东方文化基于一种自上而下的系统观和整体方法,西方文化基于一种自下而上的实证主义观点,这两种观点各有优点和不足,相互补足和融合是必然的趋势。
1211
16年0个月前
1677
2
案例:码根码的悲哀
转自“开心就好的代码人生”博客。开心写连载似乎从来没有过从头写到尾的时候,总是因为时间的原因而中途把许多连多连载就剩下了三五篇。唉,这也是开心就好的悲哀吧。 其实早在上大学的时候,读98年的《电脑报》合订本就知道了码根码的事件,不知道各位盟友是否听说过:码根码的创始人,恕我不记得他的姓名,是一位中老年的知识份子,平时励精图志,想为中国人开辟一个更好的汉字输入法,于是加入了万码奔腾的角逐中。可是诚如
15年8个月前
· 我最关心的是:这种输入法到底有没有明显的优势???
ccaia
17年4个月前
1649
1
创新能力:以解放促培养
创新能力:以解放促培养 俗话说教育是社会进步的动力。要无愧于“动力”之称,必须给她赋予新的任务——培育创新人才。创新人才的定义相当含糊,姑且不去讨论。“素质教育”提出以后,培育创新人才的工作似乎被提上日程。这么多年过去了,“培育”得怎么样呢?除了媒体常常报道的“××学校……开创了创新教育的……”之外,成效的确有待研究。在这段时间,国内许多行业特别是科学技术的总体水平与世界的差距依然清晰:采油,二十
15年8个月前
· 当务之急是要尽快破除万恶的应试教育,不然一切都只能是空谈!!!!!!!!!!!!
1211
17年4个月前
4634
1
科学精神的规范结构
科学精神的规范结构李醒民 科学精神是伴随近代科学的诞生,在继承人类先前思想遗产的基础上,逐渐发展起来的科学理念和科学传统的积淀,是科学文化深层结构(行为观念层次)中蕴涵的价值和规范的综合。它主要生发于科学信念、科学方法、科学思想和科学知识,并在科学活动和科学建制中力行和发扬光大。科学精神是科学本性的自然流露或延伸,体现了科学的哲学和文化意蕴,是科学的根本、真诠和灵魂。通过科学传播、科学学习、
15年8个月前
· 我觉得求真只是其一,还有求善和求美,真善美三位一体!
大仙
15年9个月前
3767
2
创新的成就源于科学精神
创新的成就源于科学精神 作者:竹君文章来源:徐州日报浏览:822 次 2007年2月27日,南京大学闵乃本院士课题组站到了2006年国家自然科学一等奖的领奖台上。他们的课题从理论的提出到成果获奖,闵乃本院士课题组整整花了19年的时间。 “我创新的成就源于科学精神。”闵乃本院士说,“我从毕生的科学实验中体会到的科学精神,如果要用简洁的语言加以概括,我想,邓小平同志所提
15年8个月前
· 我觉得质疑和批判精神是科学精神的精髓所在!!!
大仙
15年11个月前
1345
2
科学与公众
科学与公众斯蒂文·夏平科学与公众斯蒂文·夏平(Steven Shapin)朱效民译 在历史上“科学”与“公众”这些实体是如何被描述的?这些范畴由什么构成?什么原因使它们相互对立?我们可以依照历史的顺序分析“科学”和“公众”的社会及文化侧面。我们还可以考察一系列展现出来的历史阶段,在这些阶段这两种范畴的界线不断地被构建、毁坏、制订、修改和保护。 引言与概念当今科学的,一个显著特征是我们能区分,或者说
15年8个月前
· 公众就是科学
1211
教育与学习
16年0个月前
2791
1
训练和教育的区别
训练和教育的区别时东陆(本文节选自《欧美大学教育与学术研究》,上述文章在论坛中有全文,这里摘录的部分对于理解目前教育状况有重大意义,因此单独帖出来。)目前中国的教育,众所周知,着重考试和分数。这是进入名校的必经之路。而进入名校的目的也十分明确:一是可以由此得到未来职业上的最佳保证,二是社会地位的终生标记。只要掌握了这两点关键,不仅可以在职业上有极大的成功几率,而且可以仕途经济,甚至飞黄腾达。所以现
15年9个月前
· 训练是有为,教育是无为!!
ccaia
教育与学习
17年4个月前
1787
1
教育专家探讨21世纪创新教育
教育专家探讨21世纪创新教育 站在通向21世纪的门槛前,人们对创新教育的关注超过了以往任何时候。来自世界各地的教育专家、大中小学校长昨天会聚申城,出席由上海市政协主办的“21世纪创新教育论坛”,探讨如何创新教育机制,培养适应21世纪的创新人才。从智力至上到强调创新教育是培养人才的工程,随着社会的发展,教育界对“才能”的认识也在不断发生变化。美国康涅狄格大学副校长弗朗西斯·阿其姆博尔特介绍说,本世纪
15年9个月前
· 说得很有道理!但新意不太大,基本上都是老生常谈!
张阳
教育与学习
15年9个月前
3535
论发现教育和发明教育
论发现教育和发明教育新疆石河子大学政法学院社科系 张阳摘 要 发现和发明是两种不同类型的创造活动,它们虽有其共性,但也存在着本质的区别,尤其是它们对人才素质的要求有着明显的差异。相应地,作为以培养创造型人才为目标的创造教育就应当分为发现教育和发明教育,它们也各有其不同的特点和规律。对这一问题进行具体的探讨和分析不仅有助于创造教育理论的进一步完善,而且对有效地开展创造教育实践也有着重要的指导意义。关
west_0830
教育与学习
15年9个月前
3379
科创中有谁是当教师的来帮我解决个户口问题吧感谢
今年我妹妹在当地不顾校长的反对,跑到了深圳的一所国有中学教书。等到了三月深圳这所学校就要求新来的老师考试。如果考试过关就留下。。我现在担心的并不是考试因为我妹妹和我一样似呼是天生学物科的料 [s:94] 。现在呢就是这户口问题。因为现在户口顺我们当地的教育局。但不知道用何种方法弄出来。先弄到深圳民政部那吧。之后的事有人帮忙。。我想呢是让我在当地找关系还是用钱买出来。。怎么弄出来呢。这是我头疼的问题
大仙
15年9个月前
3319
1
探索理论前沿推进学术创新
探索理论前沿推进学术创新 作者:汪权文章来源:中国社会科学院院报浏览:532 次 俄罗斯政治学是一门新兴学科。上个世纪90年代初,我院俄罗斯东欧中亚研究所即开始了俄罗斯政治学的研究工作。经过10多年的发展,我院这一学科逐步形成了自己的学术优势和特色,在国内外享有相当的知名度。2002年,在我院实施的“重点学科建设工程”中,俄罗斯政治学成为首批入选的重点学科。
15年9个月前
· 879o879
大仙
15年9个月前
2672
何裕民:严格定义为科学的医学没有人性
何裕民:严格定义为科学的医学没有人性 作者:Jacky文章来源:北京晨报浏览:902 次 严格定义为科学的医学没有人性 记:这次有人提出要“废除中医”,原因是“中医不科学”。而中医给人的印象,无论是诊断方法还是用药确实不像西医学那么严谨。 何:这个问题话题比较长,首先,科学在近一百年来,对中国是非常时髦的事,其实科学的含义是多样的。首先科学作为一种知识
大仙
15年9个月前
2590
科学发展观引领国家进入理性发展阶段
科学发展观引领国家进入理性发展阶段 作者:Jacky文章来源:浏览:919 次 五年来,最大的感觉是我们国家已经进入理性化发展的阶段。改革开放二十年,我们国家确实付出了很大的代价,经济发展当中,不管什么样的GDP,只要是增长,拾到篮子里都是菜……毕竟都发展起来了。 牺牲子孙后代的资源维系经济发展的方式不可延续。因此我国进入了一种理性的科学发展观引导下的增长,这是非常
大仙
15年9个月前
2486
走科学和谐发展之路
走科学和谐发展之路 作者:Jacky文章来源:嘉兴日报浏览:1336 次 “如果每次都痛苦,怎么做科研?” 如果你做一件自己喜欢的事情,还有人给你发薪水,这是什么感觉? “幸福!”香港大学教授、中国科学院院士支志明回答。对他来说,从事科学研究就是一件这样幸福的事情。 从上个世纪70年代支志明进入香港大学学习化学并投入化学研究开始,20多年来,总会有人对他提出这样的问题:做科
大仙
15年9个月前
2643
做好"致力科学发展,促进社会和谐"文章
做好"致力科学发展,促进社会和谐"文章 作者:王学仁文章来源:浏览:1363 次 隆冬的1月,北国早已是雪花飞舞、银装素裹的世界,而南国春城昆明则是鲜花盛开、草木苍翠,一派春意盎然的景象。在1月29日结束的政协云南省第九届委员会第五次会议上,王学仁以高票当选为云南省政协主席。多年来,在中央和云南新闻单位结识了不少记者朋友但却从来很少接受采访的王学仁,就在当选政协主席后的
大仙
教育与学习
15年9个月前
3347
怎样让学生全面发展 创新是素质教育的必修课
怎样让学生全面发展 创新是素质教育的必修课 作者:张寒文章来源:浏览:1454 次 素质教育已成为当今教育领域最受关注的问题,各级各类教育部门以及社会各界人士、亿万学生及其家长都对素质教育给予热切关注并进行深入探讨。随着2003年天津市启动初中课程改革实验,去年9月份本市高中课程改革实验全面启动,以课程改革为核心的素质教育已在本市基础教育阶段中小学全面展开。致力于中国素质教
大仙
教育与学习
15年9个月前
3241
中国大学必须改革
中国大学必须改革 作者:娄蕙兰文章来源:浏览:1448 次 在中国恢复高考30年的今天,重新审视大学,两个结论总是如影随形:第一,大学为中国的发展做出了巨大的贡献;第二,中国大学面临必须改革的任务。 30年来中国大学的改革并没有停止过,扩招、院校合并、招生制度等等。但是,这些改革并没有减少人们对于中国大学的负面评价,究其根本原因,在于这些改革并没有触及中国大学的根本
大仙
15年9个月前
2591
让科学精神蔚然成风
让科学精神蔚然成风 作者:关键字文章来源:浏览:1459 次 这是一个畅谈科技创新的春天。 如何加快创新型国家建设,增强自主创新能力?人大代表和政协委员们在审议和讨论政府工作报告中,结合各自的实践体会,纷纷建言献策。 让机制更加合理健全 一年来,自主创新渐入佳境,代表委员们眼下关注的新话题是:如何更快形成有利于自主创新的新体制、
大仙
15年9个月前
2898
科学理性与人文关怀
科学理性与人文关怀 作者:唐钧文章来源:北京青年报浏览:3247 次 在汉语中,“科学”一词实际上包括了两层含义:其一,是“实证主义”或“经验主义”的世界观和方法论,这通常是一种规范的学术意义上的表达,是英语中“科学”———“Science”的本意;其二,在汉语中,“科学”一词的内涵已经升华。当我们说某某事物是“很科学”时,除了从其“实证”的内涵中引申出来的“实事求是”
大仙
15年9个月前
2938
中国学者必须强调学术自主性
中国学者必须强调学术自主性 作者:邓正来文章来源:天益浏览:3854 次 关于中国当下的知识界,我认为,与我在《西方社会科学的“文化霸权值得关注》(2月26日《新京报》)里专门讨论的西方社会科学”文化霸权“问题紧密相关,中国学者必须强调学术研究的自主性。这个问题,不论怎么强调都不为过。但要做到这一点,中国学者就必须做到至少下述两点。 我们必须首先把学术研
大仙
15年9个月前
2697
对德国人顾彬言论原创性的一点疑问
对德国人顾彬言论原创性的一点疑问 作者:邓程文章来源:作者惠赐浏览:2175 次 对德国人顾彬言论原创性的一点疑问 邓程 (一) 事情的由来 德国汉学家顾彬先生最近风光了一把,因为他以外国人的身份抨击中国当代文学是垃圾(2006年12月11日《重庆晨报》)。因此各大媒体竞相报道。 大凡搞专业的人,都会对本专业有一种特殊的敏感。如果涉及自己,就会更加敏感一些。知道那些东西是大
大仙
15年9个月前
2749
坚决反击“科学文化人”掀起的反科学逆流
坚决反击“科学文化人”掀起的反科学逆流 作者:张功耀文章来源:作者惠寄浏览:1954 次 80年代中后期,几个北京的学者因为组织出版了一些弘扬科学的小丛书,就自认为自己是“中国青年的领袖”。一方面,他们努力地批判四人帮“以哲学代替科学”,另一方面又鼓吹他们自己的“潜科学”和哲学比任何现代科学还伟大,大言不惭地吹嘘他们构造的“宇宙总规律”可以代替全部宇宙学。这种对科学极端不尊
大仙
15年9个月前
2990
让我们在人类意识形态的上层建筑大系统中去审视一次人类的知识大厦
让我们在人类意识形态的上层建筑大系统中去审视一次人类的知识大厦 新生代的哲学思想(十二) 作者:逍遥子文章来源:作者惠寄浏览:574 次 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 关键词:人 科
大仙
15年9个月前
2575
什么才是一个民族思想家良性循环的态度
什么才是一个民族思想家良性循环的态度 作者:逍遥子文章来源:作者惠寄浏览:355 次 一个人是需要思想的。 一个民族也是需要思想的。 思想的活主体总是个体的,但一个人的思考在时间、空间上都是有限的。 一个民族的生命却是无限的,因而一个民族对思考需要也是无限的。 一个民族是怎样不断良性循环地延续她思想的生命呢? 每一个民族的思想都是由一个一个杰出的个人承担着而不断发展延续
大仙
15年9个月前
2840
治理问题中的“天人关系”:关于“敬畏自然”与“以人为本”之争
治理问题中的“天人关系”:关于“敬畏自然”与“以人为本”之争 作者:秦 晖文章来源:浏览:561 次 几个月前中国舆论界出现了引人注目的“敬畏自然”还是“以人为本”之争。环保活动家汪永晨以“敬畏自然”来抨击我国经济建设中的“人类中心主义”导致环境破坏,而中国科学院院士何祚庥则用“以人为本”来批判“绿色原教旨主义者”不讲科学。但有趣的是,这场“天人关系”之争尽管在意识形态上或
大仙
15年9个月前
9799
关于"科学"与"伪科学"的论战是一项艰巨任务
关于"科学"与"伪科学"的论战是一项艰巨任务张以宽(北京工商大学教授)一、"科学"与"伪科学"论战的长期性"科学"与"伪科学"的论战已有五百多年的历史,关于"伪科学"之争,在我国已迁延多年。"伪科学"被何作庥、司马南和方舟子几个所谓"反伪斗争"用作打击传统文化、科学创新的一个大捧,使一些学者蒙受不白之冤,生产了极其恶劣的影响。科学真伪本是一个学术问题,把"伪科学"纳入《利普法》混淆了学术问题与法律
大仙
15年9个月前
3469
中医药存废之争根本就不是什么科学论战
中医药存废之争根本就不是什么科学论战安徽中医学院神农之后XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX/snzh 回顾一年多来的中医药存废之争的发端,我们可以毫不含糊地说,这次中医药存废之争,从一开始就根本不是什么科学论战。 一开始,张功耀方舟子等人就大骂中医是“骗子”,这是在论战吗?中国从事中医中药工作的有几百万人,一句自我辩解的话还没说上呢,就都是骗子了?出来说话的人,都得以“骗
阿丕
教育与学习
16年11个月前
3588
11
[转帖]清华梦的粉碎—写给清华大学的退学
清华梦的诞生小时候,妈妈给我一个梦。她指着一个大哥哥的照片对我说,这是爸爸的学生,他考上了清华大学,他是我们中学的骄傲。长大后,你也要进入清华大学读书,为我们家争光。我不知道清华是什么样子,但是我知道爱迪生和牛顿的故事。清华,大概就是可以把我造就成他们这种人的地方吧。我幼小的脑海里就想象出我能在清华做的事情……我的脸上浮现出笑容。我说我要实现这个“清华梦”。这就是清华梦的诞生。 小小科学家我相信每
15年9个月前
· 引用第10楼z3987232于2008-10-17 17:33发表的 :看得我毛骨悚然,中国的教育都这个样?中国的教育是不是都这样,本海豚没经过调查,不敢乱说...但是,以本海豚的兔子皮启誓,川大的确是文中说的那样子的...
虎哥
15年9个月前
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魔弹理论的实证——《火星人入侵地球》
这个事件在传播学上有一个专著记载,非常详细,但是我找不到了,谁能找到麻烦发上来。《火星人入侵地球》:1938年引起恐慌的广播剧这一事件成了新闻史上有名的恶作剧,但也进一步点燃了人类对“外星人”五味杂陈的“兴趣”。 1938年10月30日,万圣节的前一天,亨利·布罗文斯基正在去华盛顿与女友会面的路上。他的女友住在华盛顿的亚当斯·摩根公寓。 在路上,当他打开收音机的时候,这位当时25岁的法学院学生听到
15年9个月前
· 美国司法系统最终以没有先例为名,判哥伦比亚广播公司不承担赔偿责任。而哥伦比亚广播公司作出的最大的赔偿,恐怕要属一双皮鞋——这名听众控告说逃难途中弄坏了一双皮鞋。魔弹理论第一,第二次世界大战,同时也都是人类历史上最大规模的宣传战.尤其是在德国,尤其是纳粹希特勒上台之后,成千上万的民众如痴如醉地恭听元首的演说,如疯如狂地向纳粹党热烈欢呼.纳粹对宣传极为重视,极为迷信.疯狂的宣传,也确实造就了纳粹一时的
HMX
创造学
18年8个月前
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六顶思考帽思考法讲义,第二讲
第2讲 思维方法介绍 【本讲重点】 垂直思考法 水平思考法 六顶帽子思考方法的行为要点 六顶帽子思考法的要求 六顶帽子思考法的好处 垂直思考法 1.定义 垂直思考法 垂直思考法,又称直接思考法、逻辑思考法。即按照一定的方向和路线,运用逻辑思维的方式,对问题进行一定范围内的纵深挖掘的思考方法。 【名言】 如果你从来没有产生过其他的想法,那
15年9个月前
· 好资料,我找了好久了,谢谢楼主共享,很详细 [s:251] [s:251]
HMX
创造学
18年8个月前
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2
六顶思考帽思考法讲义,第一讲
第1讲 思维障碍的原因及思维误区 【本讲重点】 思维障碍的原因思维的误区如何突破思维定势 思维障碍的原因 【名言】 缺钱并不是问题,缺乏想法才是真正的问题。 ——佚名 1.知识贫乏 知识贫乏是思维障碍的第一个原因。但这里关于“知识”的含义,要注意两点: (1)知识要有用。知识越广泛,我们所思想、所用的元素也就越多,那么是不是知识
15年9个月前
· 好资料,我找了好久了,谢谢楼主共享 [s:251] [s:251]
杨鸿智
15年9个月前
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医学临床怎样应用系统论思想
医学临床怎样应用系统论思想作者:杨鸿智《中国医药信息学会北京分会后现代理论医学专业委员会》主任委员杨鸿智-后现代理论医学博客-凯迪(内容最全的博客)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX/XXXXXXXp?XXXXXXXXXXXXXXXXXml杨鸿智-后现代理论医学博客-搜狐XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX/杨鸿智-后现代理论医学博客- TOMhttp://bl
大仙
创造学
15年10个月前
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创造学思想录
罗吉尔·冯·奥赫 张开逊 译 放松 人们对重大的事情态度严肃,但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情,但是猴子之所以看上去严肃,是因为它觉得痒痒。 造就你自己的规则 按照古代寓言书的记载,谁能解开奇异的高尔丁死结,谁就注定成为亚洲王。 所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。结果还
15年10个月前
· 要知道生活会使你的创造思维慢慢磨灭,其实我们大部分都在背离自己的"内心的天空"在生活,所谓的对生活的美的创造性想法,只不过是在我们用迷茫忧郁的眼神审视周围的人和事时产生的.
大仙
15年10个月前
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专家痛批伪科学:“酸碱体质”纯属谬论
专家痛批伪科学:“酸碱体质”纯属谬论 ●本报记者 张彤 蒋乃珺 2008年09月09日《生命时报》 近两年,在出版物和网络中流行着一种“健康新说”——大部分疾病的罪魁祸首都是“酸性体质”,这些疾病涵盖了当前几乎所有常见病,如高血压、糖尿病、肿瘤,甚至抑郁症等,因此提倡食用“碱性食物”。 此言论经一些媒体和网络转载,影响了相当一批读者。但《生命时报》记者从肾脏病学、肿瘤学、营养学界权
15年10个月前
· 人们不能拒绝科学 [s:251]
大仙
15年10个月前
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专业还是民科,这是一个问题
专业还是民科,这是一个问题作者:bangbu1996 白衣在最近的一篇文章中干脆给寻正戴个民科的帽子,这有点情绪化了。医学在今天已经不是象牙塔学问,一个真正具有科学精神,具有强大的学习能力的人,他获得的某些医学知识完全有可能比浸淫临床几十年、实践经验“丰富”的专业人员更正确更合理;相反,一个不时刻学习最新文献一味信赖自己所谓“经验”的专家的某些观点可能才是真正的“民科”。方舟子先生也不搞医学
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科学技术的意义、规律、构成,科技教育,泛科学话题
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