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ERIC20041219
发表回复
7年3个月前
合作吗我来做箭体
《一枚硝糖火箭从制作到发射成功》
ERIC20041219
发表回复
7年3个月前
不知道安不安全
《一枚硝糖火箭从制作到发射成功》
ERIC20041219
发表回复
7年3个月前
楼主我买
《一枚硝糖火箭从制作到发射成功》
wuxicili
发表回复
7年3个月前
在保证工作气隙长度的情况下应该再增加永磁块的磁场方向厚度,这样周围的漏磁影响会减小很多,因为材料的剩磁是定的,在一定程度上增加磁铁磁场方向长度会提高表面磁场强度。磁铁长径比不同漏磁情况也不同。
《求助:永磁+铁芯实际产生的磁场,比仿真弱太多的问题(1.8T变1.2T)》
154454496
发表回复
7年3个月前
罄竹难书一般是贬义吧,这个地方用“惊天地泣鬼神”更好吧。
《真是登峰造极,罄竹难书》
薛定谔的猫
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7年3个月前
什么时候开KC工业博物馆呀
《真是登峰造极,罄竹难书》
薛定谔的猫
发表回复
7年3个月前
台式机还是厉害,做的登峰造极
《真是登峰造极,罄竹难书》
hgr2004
发表回复
7年3个月前
这个好玩,看了还是很用心。
《分享一个比websdr.org更好的在线SDR网站》
hgr2004
发表回复
7年3个月前
外壳设计很棒啊。估计是搞仪器仪表的大师。
《DIY了一台养眼的SDR接收机》
三水合番
发表回复
7年3个月前
这事我还真没想到,多谢提醒。不过刚试了一下,影响应该没有那么显著,可能是您仿真的模型长度比较短。我这边把2D模型拉长到和实物一样的10cm长之后,确实可以观察到边缘处磁场变弱到1.3T,不过中心的磁场几乎没受影响,依然有大约1.8T。 上面这张曲线图,是Z轴上的磁感应强度随位置的变化,实际的结构是从10mm到110mm的,总计100mm长
阡陌徘徊
是因为用的maxwell 2D 吗,磁铁侧面应该也有磁感线的,我把您的转换成3D Maxwell,发现中心磁感应强度比较低...我贴一下图,边界条件我用的是SYMMETRY 。
《求助:永磁+铁芯实际产生的磁场,比仿真弱太多的问题(1.8T变1.2T)》
虎哥
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7年3个月前
库塔的结构简单多了,不过设计更为精巧。
《真是登峰造极,罄竹难书》
薛定谔的猫
发表回复
7年3个月前
德国产Curta Calculator,介绍见这里https://www.youtube.com/watch?v=P0cGjC62XRQ
badbug
更登峰造极的是那个转筒式机械计算器,名字我忘了
《真是登峰造极,罄竹难书》
kenshudemayi
发表回复
7年3个月前
你知道罄竹难书是什么意思吗
《真是登峰造极,罄竹难书》
hgr2004
发表回复
7年3个月前
这个是个好建议。我觉得是个方向。
《网络SDR可惜没看到中国的。》
BSP
发表回复
7年3个月前
这样的电机应该有一个 转速-效率 对照表啊,最大功率时的效率一般不是最大的吧,这样算出来的续航会不会偏短。
王权&富贵
续航约17公里。没有计算续航是因为电机卖家给出的电机功率有问题,无法进行产考计算,总感觉功率怎么可能有1800w
《DIY电动滑板车》
badbug
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7年3个月前
更登峰造极的是那个转筒式机械计算器,名字我忘了
《真是登峰造极,罄竹难书》
阡陌徘徊
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7年3个月前
加厚了一点,和您实测1.2T左右类似
《求助:永磁+铁芯实际产生的磁场,比仿真弱太多的问题(1.8T变1.2T)》
阡陌徘徊
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7年3个月前
好像行波管啊
《小型直线加速器的意淫》
阡陌徘徊
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7年3个月前
是因为用的maxwell 2D 吗,磁铁侧面应该也有磁感线的,我把您的转换成3D Maxwell,发现中心磁感应强度比较低...我贴一下图,边界条件我用的是SYMMETRY 。
《求助:永磁+铁芯实际产生的磁场,比仿真弱太多的问题(1.8T变1.2T)》
分立元件
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7年3个月前
@IRROBOT频率调整和测试非常麻烦,有时候调了好久都不行,
《自制分立元件遥控器为什么那么难!》
IRROBOT
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7年3个月前
我也尝试做过,效果不尽人意。调节频率太麻烦了,现在直接用成品。
《自制分立元件遥控器为什么那么难!》
虎哥
发表文章
7年3个月前
真是登峰造极,罄竹难书
除了算盘以外,在人类的历史上,用了大约300年的时间,来实现用机器进行计算的梦想。早期的200年是工匠们前赴后继的200年,其登峰造极且实现工业量产之作,就是下面这样的机器。然而,早期的路线尽管符合人们的直觉,但是却走错了。直到现代计算科学的奠基人图灵和冯.诺依曼等人最终踢进临门一脚,人们终于进入通用计算机的时代,从此天地一新。 先从外围开始拆 这个其实是乘法功能才用到,它的名字你恐怕想不到,叫做...
虎哥
发表回复
7年3个月前
这个恐怕既有个人的原因,也有大学的(社会的)原因。其实在好一些的大学,学生总体来说还是很卖力的。关键是学生需要知道为什么而学,虽然我反对目地论,但学习如果没有目标,处于随大流走的状态,对于普通人来说是学不好的。这个问题很复杂,其中一点就是刚刚建立的工业文化近年来其实是受到了很大的破坏,从小培养、支持和引导科技爱好,是建立大学学习目标的一个可能的途径。中学生是可以理解和欣赏人类文明的。深刻体会科技和...
BriD4T8w
最近开发一个业余无线电用协议的相关软件,从穷举走向反向,再从反向走向正向。走了一些无法避免的弯路。此帖让我最有感触的就是楼上所说的中学大学的所有枯燥无味的东西,如今看来难以言喻的有用!可惜大学时代所荒废的东西,如今报应来得很早,也很猛!然如何告诉后人不要荒废在校的东西,成了一个难题。
《大家探讨探讨如何学会“正向设计”》
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