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fengyun发表回复 19年4个月前
看图识云，看云识天（第二十三帖 毛卷层云）
第二十三帖2007年3月26日高云 卷层云 23、毛卷层云 毛卷层云的厚度不均匀，云底起伏不平，有明显的纤维状结构。同匀卷层云一样，毛卷层云也经常出现在冷锋的前面，预示着天气即将转坏。但如果稍加连续观测，发现云层没有加厚的趋势，也没有同高层云等连在一起，通常好天气还将持续。 观测经验：无资料。 图片选自空军教师手册，禁止转贴。 [attachment=232...
100per-cent发表文章 19年4个月前
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ccaia发表回复 19年4个月前
媒体的口吻总是这样有特色：重庆一七旬翁苦证5年 破解数学难题周文洁，重庆晨报。 一有空闲，陈敏道老人就坐在桌前研究。 　 一道举世公认的数学难题，让众多数学家陷入困境，而重庆老人陈敏道却凭借坚强毅力，花5年时间尝试过百余种方法求 高中留下遗憾 “50多年来，这道题一直是我心中的困惑。”今年74岁的陈敏道老人回忆与这道数学题的“相遇”，仍是记忆犹新：上世纪50年代，自己在安徽合肥一中...
ccaia发表回复 19年4个月前
看看中国数学爱好者有多厉害中国数学狂人宣称破解四大数学难题貌似简单，爱好者们着魔般趋之若鹜。条件严苛，尺规无法作出关键线段 两千多年前的古希腊，流传出三大几何难题———用没有刻度的直尺和圆规将任意一个角三等分；已知任意一个圆，画一个面积和它相等的正方形；已知任意一个立方体，画另一个体积是它2倍的立方体。　　无数爱好者对此跃跃欲试，却始终无人能够破解。18世纪，三大难题被数学界判下“死刑”，宣...
ccaia发表回复 19年4个月前
国际数学界关注上百年的重大难题——庞加莱猜想，近日被科学家完全破解。哈佛大学教授、著名数学家、菲尔兹奖得主丘成桐３日在中国科学院晨兴数学研究中心宣布，在美、俄等国科学家的工作基础上，中山大学朱熹平教授和旅美数学家、清华大学兼职教授曹怀东已经彻底证明了这一猜想。 “这就像盖大楼，前人打好了基础，但最后一步——也就是‘封顶’工作是由中国人来完成的。”丘成桐说，“这是一项大成就，比哥德巴...
ccaia发表文章 19年4个月前
号称的七大数学难题
美国麻州的克雷（Ｃｌａｙ）数学研究所于２０００年５月２４日在巴黎法兰西学院宣布了一件被媒体炒得火热的大事：对七个“千僖年数学难题”的每一个悬赏一百万美元。以下是这七个难题的简单介绍。 　 “千僖难题”之一：Ｐ（多项式算法）问题对ＮＰ（非多项式算法）问题　 　　在一个周六的晚上，你参加了一个盛大的晚会。由于感到局促不安，你想知道这一大厅中是否有你已经认识的人。你的主人向你提议说，你一定认识那位...
ccaia发表文章 19年4个月前
一场没有完成的拨乱反正
一场没有完成的拨乱反正 中国传统教育在当代的复活强化，是从70年代末恢复高考开始的。70年代末重建教育时，仅仅在“要不要教育”的问题上恢复了常识；但在要什么样的教育这一问题上，并未建立新思维，是一场没有真正完成的拨乱反正，这是教育界与经济界等其他领域很大的不同之处。当中断了十年之久的高考制度重新恢复之时，被长期压抑的全民族的教育热情迅速化为考试主义、学历主义的强大动力。重新恢复重点学校制度、智育至...
ccaia发表文章 19年4个月前
中国科大，本科生参与科研
中国科大，本科生参与科研原载《人民日报》。本刊编辑有较大改动 大学生研究计划：体验科研甘苦　　大学生进实验室有两个弊病，一是学生的工作多半在老师的指导下进行，学生缺乏主动性，研究效果打折；二是部分教师在组织学生参加科研活动时，不是重使用、轻培养，就是培养目标不明确。为解决这些问题，中国科大将学生进实验室或进课题组从事科研活动纳入本科生的正常教学之中，称为大学生研究计划。　　计划不具强制性，目的是吸...
ccaia发表文章 19年4个月前
创新能力：以解放促培养
创新能力：以解放促培养 俗话说教育是社会进步的动力。要无愧于“动力”之称，必须给她赋予新的任务——培育创新人才。创新人才的定义相当含糊，姑且不去讨论。“素质教育”提出以后，培育创新人才的工作似乎被提上日程。这么多年过去了，“培育”得怎么样呢？除了媒体常常报道的“××学校……开创了创新教育的……”之外，成效的确有待研究。在这段时间，国内许多行业特别是科学技术的总体水平与世界的差距依然清晰：采油，二十...
ccaia发表文章 19年4个月前
关于在中学阶段实施创新教育的思考
关于在中学阶段实施创新教育的思考 北京顺义区第三中学 石长友 　　一　　从小学进入中学，接触的事物越来越多，学习的知识越来越深，人的生理和心理都逐渐由量变引起质变，少年儿童长成了青少年。此时的认识过程有两个特点：一是从具体形象思维进入到抽象逻辑思维，又从经验型的逻辑思维转向理论型的逻辑思维，并开始形成最初的辩证思维；二是在认识逐步深化和逐步自觉发展的基础上，在环境和教育的影响下，道德意识开始发...
ccaia发表文章 19年4个月前
生活创新教育的探索与实践
生活创新教育的探索与实践无锡市东林小学 周明霞一、背景 小学教育是基础教育的基础，是个人身心健康成长的基础。随着知识经济的到来，越来越渴求创新型的人才，据一项研究资料表明，小学生进入小学时，对新鲜的事物怀有追根究底的习惯，总喜欢问个为什么，然而，一旦读了几年书，有百分之六十以上的学生失去了问问题的乐趣，试想，一个对未知事物没有探索兴趣的孩子如何能成长为一个具有创新素质的人，又如何去面对未来生活的挑...
ccaia发表文章 19年4个月前
教育专家探讨21世纪创新教育
教育专家探讨21世纪创新教育 站在通向21世纪的门槛前，人们对创新教育的关注超过了以往任何时候。来自世界各地的教育专家、大中小学校长昨天会聚申城，出席由上海市政协主办的“21世纪创新教育论坛”，探讨如何创新教育机制，培养适应21世纪的创新人才。从智力至上到强调创新教育是培养人才的工程，随着社会的发展，教育界对“才能”的认识也在不断发生变化。美国康涅狄格大学副校长弗朗西斯·阿其姆博尔特介绍说，本世纪...
ccaia发表文章 19年4个月前
多元智力理论与智力三元论述评
多元智力理论与智力三元论述评黄荣怀，郑兰琴（北京师范大学知识工程研究中心，北京，100875）摘 要：本文回顾了关于智力本质的相关研究，探讨了加德纳的“多元智力理论”和斯腾伯格的“智力三元论”的基本内容，分析了两种理论的特点、发展过程和背景以及对教育的启示。 关键词：多元智力；智力三元论；成功智力；隐性知识 一、引言近20年来，“多元”智力方面最有影响的理论是加德纳(H. Gardner)的多元...
ccaia发表文章 19年4个月前
突出素质教育核心　积极续施创新教育
突出素质教育核心　积极续施创新教育张庆辉21世纪，人类生存面临着严峻的挑战。生存的竞争是智慧的 竞争，智慧的竞争是创新力的开发，创新力是人生命力的最高表现。是社会前进的动力和源泉。教育的本义和灵魂是创新教育，素质教育的核心和实质是创新教育，所以说创新教育是教育的最高境界和最终目的。江总书记指出：“必须把增强民族创新能力 提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。···必须转变那种妨碍学生创新精神和创...
ccaia发表文章 19年4个月前
21世纪的中国教育:创新教育
21世纪的中国教育:创新教育叶小颖 　　摘　要：创新教育是适应知识经济时代特征的，是知识经济时代学校教育的主题，是素质教育的一个重要组成部分。创新教育对教师和学生都提出了新的要求，要求教师具备创新教育的全新观念，要求学生培养创新学习的习惯。　　关键词：创新教育　素质教育　知识经济　教师　学生 　　回首中国百年教育，从冲破封建牢笼到创办新式学堂，到新中国成立对教育的调整到如今的教育改革，一路行来，坎...
ccaia发表文章 19年4个月前
论实施创新教育应注意的几个倾向
论实施创新教育应注意的几个倾向 　　本文拟就当前的创新教育的理论与实践上存在的几个颇具普遍性的倾向，做一分析和澄清，以防上创新教育被异化，使创新教育的实施真正落到实处。 　　一、创新教育就是培养学生创造技能的倾向。　　这一倾向忽视了创新教育的丰富内容。创新教育的内容包括：创新意识的培养——这是创新性素质的起点，使学生产生推崇创新、追求创新的强烈动机；创新精神的培养——这是开展创新活动的驱动力，使学...
ccaia发表文章 19年4个月前
创新教育视野中的学生观
创新教育视野中的学生观创新教育在线当今时代的中国教育界，最时髦的词语，首推“创新教育”。根据时代的要求和教育发展的需要，确立“创新教育”的全新学生观，找准教育与创新的结合点，全面实施素质教育，最大限度地开发学生的创造潜能，把学生培养成敢于挑战、勇于创新的高素质的人才，这是摆在我们面前亟待解决的重要课题。 　　一、创新教育应把学生看做具有生命意识的人　　所谓生命意识，就是人的生命为了适应自身生存和发...
ccaia发表文章 19年4个月前
创新教育：我们怎样突出重围
创新教育：我们怎样突出重围——聚焦高校创新人才培养的理论与实践研讨会 来自全国60余所高校的专家学者日前汇集上海，研讨“高校创新人才培养的理论与实践”问题。 　高等教育学会会长、教育部原副部长周远清在会上作了主题报告。 　参加研讨会的大多是主管教学的院校长、教务部门的领导。谈及创新教育，这些来自不同地域、不同类型的院校代表们都意犹未尽。事实上，近些年来，相当多的院校在培养创...
ccaia发表文章 19年4个月前
中国呼唤创新教育
中国呼唤创新教育毕诚 当21世纪向人类走来之时，世界各国为迎接新世纪的挑战，掀起了科技与教育竞争的热潮。无论是发达国家还是发展中国家，都不遗余力地加大科技与教育投入，以此来提高综合国力竞争的基础，以此来确保可持续发展和在新一轮国际竞争中争取主动。因此，科技与教育的竞争，将是21世纪不断加温的国际竞争热点。实施科教兴国战略，深化教育改革，全面推进以培养创新精神为重点的素质教育，是我们党和国家确立...
ccaia发表文章 19年4个月前
时代呼唤创新教育
时代呼唤创新教育阎立钦　　自1999年10月在广州召开全国第一次创新教育研究与实验学术暨工作会议以来，短短两年时间，创新教育已经在全国28个省市展开，成为我国当前基础教育改革大潮中的一股洪流，深化素质教育的亮点，引起社会广泛的关注。现在，创新教育又在向高等教育领域发展，创新教育的理论研究和实践探索都取得了长足的进展。创新教育能够如春潮涌动，迅猛开展，是有其深刻原因的。 　　根据马克思主义的基本观点...
ccaia发表文章 19年4个月前
创新教育是突出人的主体性地位的教育——兼谈美国教育给我们的启示
创新教育是突出人的主体性地位的教育——兼谈美国教育给我们的启示荆门市教科所　周　宏 创新是时代赋予教育的一个重大现实课题。江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，“迎接未来科学技术的挑战，最主要的是坚持创新”。在今年6月召开的全国教育工作会议上，江泽民同志进一步指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。...
ccaia发表文章 19年4个月前
素质：教育的沉思
素 质：教 育 的 沉 思张楚廷 　　提要： 作者对目前大学素质教育理论与实践中的诸种关系和问题，如创新、文化素质教育、 转变教育观念与素质教育的关系，教育过程、教育方法的问题等等，进行了反思，提出了自己的见解。 　　关键词： 素质教育 文化素质教育 教育观念 教育过程 教育方法 　　在迅速发展的我国教育事业中，素质教育成为一个引人注目的亮点。中共中央、国务院就全 面推进素质教育作了专门的决定，素...
ccaia发表文章 19年4个月前
对创新教育的几点思考
对创新教育的几点思考杨小靖 　　实施创新教育是以继承为基础，以全面发展为目的，以培养学生创新精神和实践能力为价值取向的新型教育。为此，应进一步更新教育思想，改革现有课程教材和课堂教学模式，确立学生自主学习的地位，保障创新教育健康发展。 　　不断更新教育思想。传统教学是以课堂为中心，其特点是：教师为完成认识性任务，并把此任务做为课堂教学的中心或唯一任务；钻研教材和设计教学过程也是...
ccaia发表文章 19年4个月前
创新教育中的十大转变
创新教育中的十大转变于慧 李宏青 　　创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力。在知识时代日益临近的今天,人才，特别是创新型人才的多少，知识创新和技术创新能力的强弱,将成为决定一个国家在国际竞争和世界格局中地位的关键。而创造性人才的培养,知识创新和技术创新能力的开发主要将依赖于创新型的教育。在应试教育盛行的今天，开展创新教育首先必须作出以下十大转变： 一、 创新教育对象由“...
ccaia发表文章 19年4个月前
正确认识创新教育
正 确 认 识 创 新 教 育 全国语文创新教育研究中心　郭洪安 　　创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为目标的教育教学实践活动。 怎么理解创新精神和创新能力？ 二十世纪初，美籍奥地利经济学家熊彼得的创新理论对世界上人类思想影响很大。它告诉我们，创新有三种层次的要素：（１）新创造；（２）新组合；（３）再发现和新发现。 在这三种层次要素中，新创造属于最高层次的创新。把这三...
ccaia发表文章 19年4个月前
创新教育与人才培养
创新教育与人才培养 内容提要：本文试从一般理论层面初探培养新人才这个热门问题，共论及七个问题：①关于“创新”的全面理解；②警防“创新”口号的孤立性和片面性；③如何看待和处理“创新”、“素质”、“全面发展”的关系：④保持不同阶段的教育在培养“创新”人才的连续性和衔接性；⑤教师的创新意识及其能力是培养创新人才的前提条件；⑥不同于传统模式的创新型教学教育体系是培养创新人才的保证；⑦面向世界，吸...
ccaia发表文章 19年4个月前
创新教育的意义
创 新 教 育 的 意 义 　　创新教育是通过教育创新以激发和培养人的创新精神和创新能力为重点，以提高人的创新素质，塑造现代创新人格，培养创新人才为目的的教育。创新教育是以培养受教育者的创新精神、创新意识、创新思维、创新能力和创新习惯为目标的教育形式。　　除去突发性的原因，一个国家由弱变强的决定性因素实际上只有两个，一个是创新，包括制度创新和技术创新，尤其是科学技术研究和开发的创新水平；另一个是教...
ccaia发表文章 19年4个月前
试论创新教育的基本特征
试论创新教育的基本特征周绍森、陈东有摘要： 伴随21世纪的到来，经济全球化加剧，国力竞争激烈，展示出未来对创新人才的迫切需求。这一切都推动着以培养人的创新思维和创新能力为核心的创新教育的发展。20世纪70年代以来，世界上一部分先进大学出现了创新教育的改革浪潮，90年代以来，世界上约有近百个国家正在进行或开始进行高等教育改革，改革的主要内容之一，就是创新教育。那么，创新教育有哪些基本特征呢？ ...
ccaia发表文章 19年4个月前
创新教育论纲
创 新 教 育 论 纲 苏州大学 朱永新 杨树兵 知识经济已初见端倪。知识经济的发展主要依靠新的发现。发明研究和创新，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新。而知识创新、技术创新以及创新人才培养的基础是教育。目前，我们的教育中有诸多与知识经济的创新要求不相适应的因素，因此，实施创新教育已成为时代的要求。 一、创新教育——知识经济对教育提出的时代要求 科学技术从来没有像今天这样，...
ccaia发表文章 19年4个月前
学生社团的现状与作用
学生社团的现状与作用高年级的同学说到学生社团，免不了发一两句“没有前途”，“都是骗钱的”杂音。曾在社团工作的同学退居二线后，往往更加具体的谈论自己的所见，诸如“搞一大堆无聊的讲座”，出几期乱七八糟的刊物之类。似乎对学生社团总是骂声一片，贬多褒少。学生社团真的“无聊”、“乱七八糟”吗？要是这样的话，新同学就不必头脑发热去加入社团了。在2003年间，高校的学生社团曾有一段时间活跃时期，竞争之激烈，被有...
月黄昏发表回复 19年4个月前
估计用不了多久就会有了